难点解析苏科版八年级物理上册《声现象》单元测评试卷(详解版).docxVIP

难点解析苏科版八年级物理上册《声现象》单元测评试卷(详解版).docx

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苏科版八年级物理上册《声现象》单元测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、关于声现象,下列说法错误的是()

A.“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,鸟叫声是通过空气传入人耳的

B.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”,这说明声音可以传递信息

C.“不敢高声语,恐惊天上人”,诗句中的“高”是指声音的音调高

D.“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”,诗句中“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的

2、我们生活在充满声音的世界里,下列关于声现象的说法中正确的是()

A.鼓面发声时,鼓面并不振动

B.声呐是利用次声波发现目标的.

C.给摩托车安装消声器是在传播过程中减弱噪声

D.通过长管听到远处船只航行的声音,说明水能传声

3、学习了声音的知识后,小芳自制了“水瓶琴”。她往八个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,敲击它们就可以发出不同的声音。关于“水瓶琴”,下列说法中错误的是()

A.“水瓶琴”的“琴声”因为振动产生

B.敲击不同的瓶子,发出声音的音调不同

C.敲击同一个瓶子,用力越大响度越大

D.“琴声”通过水传播到小芳的耳朵

4、如图所示,是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”,注入半盆水后,用双手搓把手,会发出嗡嗡声,盆内水花四溅。传说,众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势,曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是()

A.“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动

B.“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的

C.“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳

D.众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度

5、倒车雷达在汽车上得到了广泛的应用,它涉及到的知识是()

A.次声波 B.超声波 C.电磁波 D.声能传递能量

6、同学们利用业余时间排练节目,准备庆祝建党100周年文艺汇演。小强同学在练功房外就能分辨出小刚同学的独特嗓音。小强判断的主要依据是()

A.小刚的音色 B.小刚歌声的频率

C.小刚歌声的响度 D.小刚歌声的音调

7、晚上,爸爸对小明说“请把电视声音调小一点,不要影响邻居休息,”这里“调小”的是声音的(???)

A.音色 B.音调 C.响度 D.速度

8、如图所示的现象中,下列分析正确的是()

A.甲图:弹奏古筝时,手在不同位置按弦,目的是为了改变发出声音的响度

B.乙图:发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球,球多次被弹开,说明发声体在振动

C.丙图:医生用B超检查胎儿的发育情况,说明声音可以传递能量

D.丁图:摩托车上装有消声器,是为了在传播过程中阻断噪声的传播

9、线上学习中与声现象有关的说法,错误的是()

A.老师可以根据音色判断谁在回答问题

B.调节旋钮增大音量,增大了声音的响度

C.有时听不到声音,可能是人发出了次声波

D.学生听老师讲课,利用了声音能够传递信息

10、琵琶演员在演奏前调节琴弦的松紧,这主要是为了改变声音的()

A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、乐队演奏时,有经验的听众仅凭音乐声也能分辨出乐器的种类。这是由于不同乐器在演奏时发出声音的______(选填“响度”“音调”或“音色”)不同。

2、动物的听觉范围通常与人不同。大象的语言可以用人耳听不到的___________波交流,蝙蝠可以利用___________波进行捕食。

3、如图,小明把衣架挂在细绳中央,将细绳绕在食指上,并用食指堵住双耳,请另一位同学敲击衣架,小明听到的声音是由衣架______产生的;如果用大小不同的力敲衣架,则听到声音的______会发生变化。

4、如图是我国的传统乐器——排箫,它是由长短不同的竹管制成,可以吹出不同音调的声音。请你判断图中排箫的高音区在___________(选填“A”或“B”)区。

5、西山区规定在碧鸡广场使用音响设备活动时,声音控制在60分贝以内,且活动时间最晚不超过21时30分。这一规定能有效在________处减弱噪声对周边后居民的影响;“60分贝”是指控制声音的________(填“音调”、“响度”或“音色”)。

6、“抖音”App是一款社交类的软件,“抖音”的本质是将正常录制的音频和视频通过App软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的,此时声波的频率也为正常声音的3

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