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2025年学历类自考马克思主义基本原理-学前儿童体育教育参考题库含答案解析(5卷)

2025年学历类自考马克思主义基本原理-学前儿童体育教育参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】马克思主义认为，人的全面发展是教育追求的根本目标，学前儿童体育教育应注重哪些方面？

【选项】A.物质生活优先B.智力开发为主C.身体素质片面发展D.德智体美劳综合发展

【参考答案】D

【详细解析】马克思主义强调人的全面发展是“自由发展”的体现，要求教育在德智体美劳各领域均衡推进。学前体育教育作为全面发展的一部分，需避免单一维度发展，故选D。

【题干2】马克思在《资本论》中指出“教育同生产劳动相结合”，对学前儿童体育教育有何启示？

【选项】A.增加家庭作业量B.实施工厂化军事训练C.开展生产性体育活动D.游戏与劳动结合

【参考答案】C

【详细解析】马克思主义教育观主张通过实践促进认知发展。学前儿童体育教育中，劳动性体育活动（如种植、搬运）能融合体力与技能，符合“教育-生产劳动结合”原则，故选C。

【题干3】唯物史观认为，体育教育的社会功能主要体现为？

【选项】A.维护阶级统治工具B.个体体质提升手段C.促进社会关系再生产D.强化宗教信仰教育

【参考答案】C

【详细解析】唯物史观强调社会存在决定社会意识。学前体育通过集体游戏、合作训练等重构儿童社会交往模式，为未来社会关系再生产奠定基础，故选C。

【题干4】学前儿童体育教学中“寓教于乐”原则的理论依据是？

【选项】A.实用主义教育论B.马克思主义实践观C.荣格心理发展理论D.布鲁纳认知结构理论

【参考答案】B

【详细解析】马克思主义实践观主张认识源于实践且与实践统一。“寓教于乐”通过游戏化活动实现教育目标与儿童兴趣的统一，体现实践与认识的辩证关系，故选B。

【题干5】根据马克思主义劳动观，学前儿童体育教育应如何培养劳动意识？

【选项】A.强制体力劳动B.体验式家务参与C.角色扮演游戏D.赞美表扬式鼓励

【参考答案】C

【详细解析】马克思主义劳动观强调劳动创造人的本质。角色扮演游戏（如模拟小农夫、运动员）通过模拟劳动场景，使儿童在游戏中理解劳动价值，故选C。

【题干6】体育教育中“健康第一”原则与马克思主义健康观有何关联？

【选项】A.强调资本优先积累B.追求个体健康异化C.预防疾病促进社会再生产D.削弱阶级斗争意识

【参考答案】C

【详细解析】马克思主义认为健康是劳动能力的基础。学前儿童体质直接关系未来社会生产劳动力储备，故“健康第一”原则服务于社会再生产需求，故选C。

【题干7】唯物辩证法认为，学前儿童体育能力发展的内因是？

【选项】A.家庭遗传因素B.社会环境刺激C.自我意识能动性D.教师外部干预

【参考答案】C

【详细解析】唯物辩证法强调内因决定事物发展。体育能力发展需儿童主动参与、积极适应外部环境，故内因是自我意识能动性，故选C。

【题干8】马克思指出“环境创造人，同时人创造环境”，对学前体育场地设计有何启示？

【选项】A.仅提供标准化设施B.根据儿童需求动态调整C.强调家长投资义务D.采用成人化设计标准

【参考答案】B

【详细解析】马克思主义强调人与环境的互动关系。场地设计需基于儿童身心发展规律动态优化，如设置可变式器械，故选B。

【题干9】体育教育中“循序渐进”原则与马克思主义认识论的联系是什么？

【选项】A.否定量变引起质变B.强调认识的阶段性规律C.反对实践检验真理D.主张教育速成论

【参考答案】B

【详细解析】马克思主义认识论认为认识分感性-理性阶段。体育技能学习需遵循“简单→复杂”“低级→高级”顺序，故选B。

【题干10】根据历史唯物主义，影响学前儿童体质发展的主要社会因素是？

【选项】A.生物遗传基因B.家庭经济状况C.教师专业水平D.天气气候条件

【参考答案】B

【详细解析】历史唯物主义强调社会存在决定人的发展。家庭经济能力直接影响儿童营养摄入、运动机会等体质发展条件，故选B。

【题干11】马克思在《青年在选择职业时的考虑》中强调职业选择应遵循？

【选项】A.阶级利益最大化B.个人兴趣优先C.社会需求与个人特长的统一D.家族传统决定

【参考答案】C

【详细解析】马克思主张职业选择需兼顾社会价值与个人发展。学前体育教育应培养儿童社会责任感与运动特长的结合，故选C。

【题干12】体育教育中“因材施教”原则与马克思主义矛盾论的联系是？

【选项】A.否定主要矛盾