文明交往礼为先.pptVIP

（5）歇步盖冲拳：重心稍起，身体梢转，左脚向右脚后插一步，同时左拳变掌向左下盖，掌外沿向前，左拳收抱腰间，目视右掌；上动不停，两腿屈膝成歇步，同时冲左拳，右掌变拳收抱腰间，目视左拳。（6）提膝仆步穿掌：身体起立左转，左腿屈膝提起；同时左拳变掌收至右腋下，右拳变掌，由左手背上穿出，手心向上，目视右掌。上动不停，左脚落地成仆步，左手掌指朝前，沿左腿内侧穿至左脚面。目视左掌。（7）虚步挑掌：左腿屈膝前弓，右脚向前成右虚步。同时左手由上向后划弧成勾手，右手顺右腿外侧向上成挑掌。目视前方。（8）并步抱拳：左脚向右教靠拢成并步。同时左勾手和右掌变拳收抱腰间。目视前方。3、集体练习，汇报表演组织形式：（1）学生列队练习。先分解再整体，先慢后快。（2）教师巡回指导并且激励掌握动作速度慢的学生。（3）留一些时间，让学生上前表演。（4）学生相互观察、交流、评价。设计意图：（1）根据学生个体差异，重点辅导一般学生。鼓励他们建立自信心，使全班学生均衡发展。从练习活动中培养学生团结协作，谦虚好学的学习习惯。（2）充分发掘学生运动潜能，通过教师评价，学生间互评，促进学生改进动作。以完美的动作表演体现“我能行”。使学生能在表演过程中体验成功。三结束部分：（1）身心放松：手臂波浪?身体波浪???????????????师生同做?（2）集合?总结??回收器材??下课???这样有组织的结束教学活动，逐渐恢复学生机体功能，放松身心，从而顺利完成本节课的教学任务。预计效果??????平均心率100-120次/分左右???????运动密度40%左右谢谢——王磊走出心灵孤寂的沼泽最近我心里感到烦，看谁都不顺眼，不知为什么班里的同学都不愿意和我说话。特别是原来和我比较好的朋友也一个个疏远了我，我不知在哪个方面得罪了他们。我感到生活中的人际关系太复杂了。朋友难觅，挚友难得。我希望使别人快乐，我愿意为大家带去一片彩云，我多么想走出这片心灵孤寂的沼泽。——摘自一位中学生的日记片段第四课掌握交往艺术

提高交往能力第二框：交往讲艺术教学目标：情感：善于人际交往，交往中学会倾听、学会表达、学会赞美他人，努力建立和谐融洽的人际关系。能力：初步掌握人际交往的基本交往技能，提高人交往的能力。知识：了解基本的交往技能，初步掌握人际交流的沟通的技巧。我是小李博士，我们一起来谈谈如何学会倾听吧。“礼仪小博士”谈交往我是小张博士，我们一起来谈谈如何学会赞美他人吧。我是小王博士，我们一起来谈谈如何学会表达吧。那是一个圣诞节，一个美国男人为了和家人团聚，兴冲冲从异地乘飞机往家赶。一路上幻想着团聚的喜悦情景。恰恰老天变脸，这架飞机在空中遭遇猛烈的暴风雨，飞机脱离航线，随时随地有坠毁的可能，空姐也脸色煞白，惊恐万状的吩咐乘客写好遗嘱放进一个特制的口袋。这时，飞机上所有人都在祈祷，也就是这万分危急的时刻，飞机在驾驶员的冷静驾驶下终于平安着陆，于是大家都松了口气。这个美国男人回到家后异常兴奋，不停地向妻子描述后飞机上遇到的险情，并且满屋子转着、叫着、喊着……然而，他的妻子正和孩子兴致勃勃分享着节日的愉悦，对他经历的惊险没有丝毫兴趣，男人叫喊了一阵，却发现没有人听他倾诉，他死里逃生的巨大喜悦与被冷落的心情形成强烈的反差，在他妻子去准备蛋糕的时候，这个美国男人却爬到阁楼上，用上吊这种古老的方式结束了从险情中捡回的生命。我爱思考：一个在飞机上遭遇惊险却大难不死的美国人回家反而自杀了，原因何在？每次给她说话，总是这样不理不睬的样子。大姐，我能给你说句话吗？没空，我正忙着呢。真实体验：现实生活中你是否有过或遇到过这种现象吗？请你谈谈这样做对吗？如果不对，应如何改正呢？为了成为好听众，同学们还能再提几点建议吗？要耐心—精神集中，神情专注；要虚心—不随便打断他人讲话，不妄加评判他人观点。要用心—善于思考，取人之长补己之短。要会心—进行目光交流。我来说两句：1、注视说话人；2、靠近说话者，专心致志地听；3、不要打断说话者的话题；4、对说话者使用的人称——”您“和“您的”礼仪小常识（一）我是小李博士，我们一起来谈谈如何学会倾听吧。“礼仪小博士”谈交往我是小张博士，我们一起来谈谈如何学会赞美他人吧。我是小王博士，我们一起来谈谈如何学会表达吧。