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基于问题导向的初中历史人物解释能力培养实践研究论文

摘要：本文以问题导向为基本理念，针对初中生在历史人物解释能力方面的不足，提出一种基于问题导向的初中历史人物解释能力培养实践方法。通过分析当前教育现状，探讨问题导向在历史人物解释能力培养中的重要作用，以期为初中历史教学提供有益参考。

关键词：问题导向；初中历史；人物解释能力；培养实践

一、引言

（一）1.当前教育背景下的初中历史人物解释能力培养现状

在我国初中历史教学中，历史人物解释能力是学生必备的核心素养之一。然而，在实际教学过程中，许多学生在历史人物解释方面存在明显的不足。这主要表现在对历史人物的了解程度不够深入，对人物的评价过于片面，以