初中生对人工智能的认知与兴趣培养的跨学科教学研究论文.docx

初中生对人工智能的认知与兴趣培养的跨学科教学研究论文

摘要：本文旨在探讨初中生对人工智能的认知与兴趣培养，通过跨学科教学研究，提出一种适应新时代教育需求的教学模式。文章首先分析了当前初中生对人工智能认知的现状，然后阐述了兴趣培养的重要性，最后结合跨学科教学理念，提出相应的教学策略。

关键词：初中生，人工智能，认知，兴趣培养，跨学科教学

一、引言

（一）1.当前初中生对人工智能认知的现状

随着科技的发展，人工智能逐渐成为我国教育领域关注的焦点。然而，在初中阶段，学生们对人工智能的认知程度并不高。首先，大部分学生对人工智能的理解仅停留在表面层次，如认为人工智能就是机器人、自动驾驶等。他们对人工智