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项目驱动式教学模式创新改革及其教育效果评价研究

目录

一、文档简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.1时代发展对人才培养的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.1.2传统教学模式面临的挑战与困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.1.3项目驱动式教学模式的潜在价值与优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2相关概念界定与理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.2.1项目驱动式教学的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.2.2项目驱动式教学与其他教学模式的比较分析．．．．．．．．．．．．．．20

1.2.3相关教育理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.3国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.3.1国外项目驱动式教学研究与实践回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.3.2国内项目驱动式教学研究现状与发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.3.3现有研究的不足与本研究的切入点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

1.4研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

1.4.1研究目标确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.4.2主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

1.5研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

1.5.1研究方法的选取与说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

1.5.2技术路线图绘制与阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

1.6创新点与预期贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

1.6.1研究的创新之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

1.6.2预期的理论贡献与实践价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

二、项目驱动式教学模式的创新改革实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

2.1改革原则与设计框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

2.1.1项目设计的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

2.1.2项目驱动式教学的整体框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

2.2教学内容与过程的重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

2.2.1基于学科核心素养的项目内容选择与整合．．．．．．．．．．．．．．．．63

2.2.2项目实施流程的设计与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

2.3教学资源与环境的建设与支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

2.3.1线上线下混合式教学资源的整合与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

2.3.2协作学习环境与平台的支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

2.4师生角色的转变与互动机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

2.4.1教师角色定位与能力要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78

2.4.2学生主体性与参与度的提升策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79

2.4.3师生、生生间的互动模式与合作机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80

2.5典型案例剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83

2.5.1选取具有代表性的实施案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．90

2.5.2案例的实施过程、特色做法与成效分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．91

2.5.3案例的经验总结与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．95

三、项目驱