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AI时代下人文教育与科技融合的实践路径研究
目录
一、文档概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.1新兴智能技术的崛起环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.1.2传统人文体系面临的机遇与考验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.1核心探究目的界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.2.2主要研究范畴说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.3.1采用的主要研究策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.3.2整体研究技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.4国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.4.1国际领域相关研究进展概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.4.2国内学界探讨情况梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
二、核心概念界定与理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.1关键术语说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.1.1智能人工智能的内涵解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.1.2文化育人理念的深化理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.2相关理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.2.1教育技术融合的经典理论模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.2.2人文精神发展的支撑性理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
三、AI发展趋势对人文教育带来的影响分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.1技术革新对知识传授模式的冲击．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.1.1信息获取途径的拓展与变革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.1.2教学互动过程中的新型关系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.2技术赋能对能力培养方向的重塑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.2.1启发式思维与批判性观点的培育挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
3.2.2创新探索精神与实践操作能力的协同发展．．．．．．．．．．．．．．．．61
3.3技术应用对价值塑造层面的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
四、人文素养培育与科技力量结合的可行路径探索．．．．．．．．．．．．．64
4.1课程体系与教学内容创新设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
4.1.1融合知识模块的构建思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
4.1.2教学材料的多媒体化、智能化升级．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
4.2课堂教学方法与模式改革实验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
4.2.1互动式、探究式学习环境的营造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
4.2.2个性化教学支持系统的引入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74
4.3评价体系与标准优化建构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
4.3.1过程性评价与终结性评价的平衡．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78
4.3.2学生综合素养评估方式的智能化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81
五、实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83
5.1典型高校人文与科技融合项目剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84
5.1.1
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