建筑装饰课程标准.pdfVIP

目录

《人体工程学》课程标准2

《装饰CAD制图》课程标准6

《3DMAX效果图》课程标准11

《建筑装饰工程预算》课程标准15

《建筑设备》课程标准20

《三大构成》课程标准25

《人体工程学与家具设计基》课程标准29

《效果图渲染技术一Vray》课程标准32

《手绘效果图》课程标准37

《前台设计与接单》课程标准42

《工程招投标及预算强化训练》课程标准46

《装饰工程制图与识图》课程标准50

《建筑装饰技术》课程标准54

《手绘速写》课程标准59

《装饰施工监理》课程标准65

《施工图CAD绘图强化训练》课程标准72

《人体工程学》课程标准

课程名称：《人体工程学》

适用专业：建筑装饰设计、室内设计专业

1.前言

1.1课程的性质

人体工程学是探讨人与环境尺度之间关系的一门学科。人体工程学通过对人

类自身生理和心理的认识，并将有关的知识应用在有关的设计中，从而使环境

适合人类的行为和需求。本课程为三年制中职建筑装饰设计、建筑装饰施工技术、

室内设计专业的专业选修课。

1.2设计路

1.课程设计理念

以适应建筑装饰设计专业人才需求为目标，以培养学生运用人体工程学的

基本理论和方法解决实际设计中的人、机、环境三者之间协调关系的能力为主线,

注重培养学生的创新能力、实践能力、应用能力及“以人为本”的设计与管理思

想。

2.课程改革思路

以实现应用型人才为培养目标，在必要的理论知识基上，突出人体工程

学的实用性和应用型；以人体工程学所涉及到的人、机、环境三要素的核心问题

为主，又考虑到建筑装饰设计专业应掌握的该学科基知识的特殊需要，来合

理选择、安排教学内容；采用理论教学一实验教学一小课题设计一课程设计的教

学链，在课程教学中始终贯穿与突出设计主线，围绕设计课题来组织教学；采用

参与互动式、现场教学、案例教学法和项目实训法等的现代教学方法，强化实践

性教学，提高教学效柒和质量；努力寻找和积累相关的设计案例，进行优秀室内

设计分析，通过这些案例，让学生能更深刻地理解弁掌握人体工程学的知识与

能力体系，为后续课程与将来工作奠定基。

本课程建议课时为26学时。

2.课程教育目标

通过本课程的教学，使学生达到下列基本要求：

1.理论知识要求：通过本课程的学习，使学生掌握人体尺寸，在空间设计中熟

练运用C

2.技能

方面：

通过每

个单元

的训

用方

法，并

充分了

解空间

设计的

工作流工作任务课程内容及要求技能内容及要求参考课时

程，并

且能够

在实际

设计与

制作过

程中增

加工作

经验。

3.课

程内

容和

要求

序号

理解人体工程学是研究

第一章人人与物，人与环境关系的学

体工程学概科。在常生活中运用人体

述（人体工1.人体工程学的含义和发展

工程学主动地、高效率地支

1学与室内设2.人体基本尺寸2

计，人体学2、人体基本尺寸配生活环境，以此达到我们