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2025年学历类自考妇产科护理学（一）-社会研究方法参考题库含答案解析(5卷)

2025年学历类自考妇产科护理学（一）-社会研究方法参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】在妇产科护理学研究设计中，若需同时探索患者心理状态与护理干预效果的关系，应优先选择哪种研究方法？

【选项】A.实验法B.个案研究C.混合研究D.横断面调查

【参考答案】C

【详细解析】混合研究（C）适用于同时分析定量数据（如护理效果指标）和定性数据（如患者心理状态描述），通过三角验证提高结论可信度。实验法（A）需严格控制变量且成本高，个案研究（B）仅适用于特殊案例，横断面调查（D）无法建立变量间因果关系。

【题干2】社会研究中的“信度”主要指？

【选项】A.研究工具在不同群体中的适用性B.数据结果的可重复性C.研究结论的推广范围D.变量间的统计显著性

【参考答案】B

【详细解析】信度（B）强调测量工具或方法的一致性，如问卷在不同时间点或不同施测者使用时结果稳定。效度（A）指工具能否准确测量目标变量，推广范围（C）涉及外部效度，统计显著性（D）属于假设检验范畴。

【题干3】分层抽样与系统抽样的核心区别在于？

【选项】A.抽样前是否需确定抽样框架B.是否随机选择起始点C.是否按特征分组后再抽样D.是否排除特定群体

【参考答案】C

【详细解析】分层抽样（C）需按人口学特征（如孕产期阶段）将总体划分为层并独立抽样，确保各层代表性和样本均衡。系统抽样（B）按固定间隔（如每100名孕产妇抽取1名）选择样本，起始点随机，但可能隐含周期性偏差。

【题干4】在描述性研究中，若需分析胎儿性别与孕妇营养摄入的相关性，应优先采用？

【选项】A.相关性分析B.回归分析C.卡方检验D.t检验

【参考答案】A

【详细解析】相关性分析（A）适用于检验两个连续变量（如营养摄入量与胎儿体重）的线性关系，而回归分析（B）需明确自变量对因变量的预测作用。卡方检验（C）用于分类变量（如性别与吸烟史），t检验（D）比较两组均值差异。

【题干5】研究伦理审查中，涉及孕妇知情同意的特殊要求是？

【选项】A.书面同意且需家属签字B.口头同意即可C.仅需口头告知研究目的D.拒绝权应持续至研究结束

【参考答案】A

【详细解析】书面同意（A）是法律要求，需包含研究风险、目的及退出机制。口头同意（B/C）易引发法律纠纷，研究期间（D）允许参与者随时撤回知情同意。

【题干6】定量研究中的“内部效度”主要威胁来自？

【选项】A.样本量不足B.测量工具误差C.外部环境干扰D.研究者主观偏见

【参考答案】B

【详细解析】内部效度（B）指因变量变化是否由自变量引起，测量工具误差（如问卷歧义）会混淆因果关系。样本量（A）影响统计效力，外部干扰（C）涉及外部效度，研究者偏见（D）可能影响数据收集。

【题干7】质性研究中，编码阶段“开放性编码”的核心目标是？

【选项】A.归纳主题框架B.识别概念间逻辑关系C.量化主题频次D.建立理论模型

【参考答案】A

【详细解析】开放性编码（A）要求将原始数据（如访谈记录）拆解为独立概念（如“焦虑表现”），形成初步主题框架。逻辑关系（B）在后续阶段分析，频次（C）属于量化研究范畴，理论模型（D）需整合编码结果。

【题干8】在统计推断中，p值小于0.05通常意味着？

【选项】A.变量间存在统计学显著性B.研究假设完全成立C.效应量达到临床意义D.样本具有代表性

【参考答案】A

【详细解析】p值（A）反映观测结果与零假设（无关联）的冲突程度，小于0.05表示统计显著性。临床意义（C）需结合效应量（如Cohensd≥0.8），样本代表性（D）由抽样方法决定。

【题干9】混合研究中的“解释性序列”通常用于？

【选项】A.先定性后定量验证B.先定量后定性补充C.定性解释定量结果D.定量预测定性现象

【参考答案】C

【详细解析】解释性序列（C）先通过定量研究（如问卷）发现规律，再通过定性访谈（如焦点小组）解释深层原因。先定性后定量（A）适用于探索性研究，后定性补充（B）用于验证性设计。

【题干10】在抽样调查中，采用“目的抽样”的主要目的是？

【选项】A.确保样本代表性B.提高样本多样性C.降低调查成本D.缩短研究周期

【参考答案】B

【详细解析】目的抽样（B）通过研究者主观选择典型样本（如选择高发妊娠并发症的医院），强调覆盖关键亚群体。样本代表性（A）需通过随机抽样实现，成本（C）与抽样方法无关，周期（D）取决于数