2025年学历类自考教育科学研究方法（二）-中国现代文学作品选参考题库含答案解析(5卷).docxVIP

2025年学历类自考教育科学研究方法（二）-中国现代文学作品选参考题库含答案解析(5卷)

2025年学历类自考教育科学研究方法（二）-中国现代文学作品选参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】鲁迅在《呐喊·自序》中提到“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客”，这句话体现了作者对当时社会哪一问题的深刻批判？

【选项】A.封建礼教束缚B.民族危机C.思想启蒙不足D.农民阶级落后

【参考答案】C

【详细解析】该句出自鲁迅1918年《呐喊·自序》，核心批判对象是国民精神层面的愚昧与麻木，直指“思想启蒙不足”导致民众无法摆脱封建残余。选项A是《祝福》中祥林嫂受封建礼教压迫的体现，B指向《阿Q正传》中民族危亡与民众麻木的关联，D与《药》中农民阶级的愚昧相关，均非本句直接批判对象。

【题干2】茅盾在《子夜》中塑造的吴荪甫形象，主要反映了哪种社会矛盾？

【选项】A.资本家与工人阶级的对抗B.民族资产阶级与官僚买办的冲突C.农民与地主的阶级矛盾D.普通市民与知识分子的隔阂

【参考答案】B

【详细解析】《子夜》创作于1930年，通过民族资本家吴荪甫与赵伯韬（官僚买办）的较量，揭示1930年代中国资本主义发展受制于官僚资本和帝国主义的双重压迫。选项A是《阿Q正传》中未庄阶级矛盾的体现，C对应巴金《家》中封建家族压迫青年，D与老舍《茶馆》无关。

【题干3】巴金在《家》中借高老太爷之口说出“我是一家之主，你们都要听我的话”，这句话最直接反映了哪一社会制度？

【选项】A.封建家族制度B.民族资本主义制度C.新式教育制度D.工人运动组织

【参考答案】A

【详细解析】《家》创作于1931年，通过高氏家族的衰落展现封建家族制度对青年的摧残。高老太爷作为封建家长权威的象征，其言论直接指向封建家族制度对家庭成员的绝对控制。选项B是《子夜》中荣氏家族的背景，C与《华盖集》中关于新式教育的讨论相关，D与《青春之歌》的工人运动主线无关。

【题干4】老舍在《骆驼祥子》中描写祥子“像一匹受伤的狼”，这一比喻主要暗示其怎样的心理状态？

【选项】A.对命运绝望B.对爱情幻灭C.对社会不公愤怒D.对革命道路迷茫

【参考答案】A

【详细解析】祥子三起三落的经历使其逐渐沦为行尸走肉，结尾“像一匹受伤的狼”比喻其身心俱疲、对生活失去希望的状态。选项B对应《月牙儿》中女性命运，C指向《四世同堂》中抗战背景下的社会批判，D与《青春之歌》林道静的革命成长线相关。

【题干5】沈从文在《边城》中强调“生命的形式，太美了，使人觉得惊异”，这句话的深层含义是什么？

【选项】A.批判湘西封闭落后B.歌颂人性的自然本真C.反对战争破坏平静D.呼吁保护传统文化

【参考答案】B

【详细解析】《边城》通过湘西茶峒的宁静生活，歌颂未被现代文明侵蚀的淳朴人性。翠翠与爷爷的互动、天保与傩送的爱情悲剧，均体现自然人性与命运无常的冲突。选项A是《阿Q正传》对未庄的批判，C与《林海雪原》的战争叙事相关，D与《白鹿原》的宗族文化传承无直接关联。

【题干6】丁玲在《莎菲女士的日记》中塑造的莎菲形象具有哪些特征？（多选题）

【选项】A.独立意识觉醒B.情感体验敏感C.社会参与积极D.个性追求极端

【参考答案】ABD

【详细解析】莎菲作为五四新女性代表，既有“我是我自己的”独立宣言（A），又通过日记细腻描写情感波动（B），同时拒绝传统婚姻模式，表现出对个性解放的极端追求（D）。选项C不符合，文中强调她“离群索居”的疏离感，而非社会活动。

【题干7】钱钟书在《围城》中用“城”的隐喻主要批判哪种社会现象？

【选项】A.封建等级制度B.资本主义物质异化C.现代知识分子的精神困境D.农民阶级贫困

【参考答案】C

【详细解析】《围城》通过方鸿渐“围在城里又想逃出城”的循环，揭示抗战时期知识分子在传统与现代夹缝中的精神迷失。其中“围城”既指婚姻（如唐晓芙与方鸿渐的错位），更隐喻知识分子的整体生存状态。选项A是《家》的批判对象，B对应《子夜》中资本家的异化，D与沈从文作品相关。

【题干8】艾青在《大堰河——我的保姆》中写道“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，该诗句最直接表达的情感是？

【选项】A.对旧社会的控诉B.对劳动人民的赞美C.对土地的眷恋D.对殖民侵略的愤怒

【参考答案】C

【详细解析】全诗通过回忆乳母大堰河的苦难，抒发诗人对故土的深情。选项A是《七律·人民解放军占领南京》的基调，B与《白毛女》的革命叙事相关，D与《义勇军进行曲》的抗战主题对应。