03、8-10岁《斑马》少儿美术课件.pptxVIP

斑马

23教学目标与重难点1.色彩：斑马的黑白色彩是其最显著的特征，同时也是绘画中最重要的部分。要准确把握斑马的黑白色彩分布，并且在绘画中表现出逼真的层次和光影效果，需要有一定的色彩理解和技巧。2.纹理：斑马的皮毛有独特的纹理，要在绘画中真实地表现出来需要细致的观察和描绘。要注意斑马毛发的方向、长度和密度等细节，以及如何用画笔或铅笔来模拟这种纹理。3.比例和形态：斑马的身体比例和形态也是绘画中需要重点关注的部分。要注意斑马的头部、躯干和四肢之间的比例关系，以及如何准确地表现出斑马的特征性外形。1适合年龄：8-10岁（可根据学生能力自行调整）工具材料：白色卡纸、彩色卡纸、勾边笔、针管笔、马克笔、高光笔等.

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课程引导01

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导提问导入说一说图中这个纹理出自哪种动物？你见过它吗？长什么样子?

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导斑马是小朋友都熟悉的一种动物，身上有着起保护作用的斑纹而得名。没有任何动物比斑马的皮毛更与众不同了。

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导小朋友们你们知道吗？斑马周身的条纹和人类的指纹一样，没有两头完全的斑马。斑马的身体长长的，是椭圆形。有一只长长的尾巴，尾巴上有长毛。有四只长长的脚，脚底是坚硬的蹄子。斑马身体上的纹路方向是不一样的。你能说一说，什么地方是横条纹，什么地方是竖条纹？

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导你们知道，斑马的花纹是怎么形成的吗？小朋友们，你们知道吗?斑马在斑马妈妈肚子里早期的时候纯黑色的，到了胚胎发育晚期，黑色素的生成被抑制，才出现了白色的条纹。每只斑马的黑白条纹都有细微的差别，就好像它们各自天然的条形码一样。

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导你们不要小瞧这斑马纹，它可是有大大的作用呢？你们看，斑马身上的条纹漂亮而雅致，它可是同类之间相互识别的主要标记呢，更重要的是形成保护色，作为生存的一个重要防卫手段。斑马就是以条纹当作保护色,当好多斑马站在一起的时候,条纹就会合为一体,看起来就像一只超大的斑马,肉食动物就不敢攻击它们啦。斑马是不是非常的聪明呢~

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导说一说斑马外形给你什么感觉？它体格健壮，斑纹漂亮，奔跑速度快，具有亲和力，是一种极具观赏性的动物。

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导仔细观察斑马的体型特征，说一说它的头部、腿部和蹄子的特点马的头部结实有力，有很明显的结构转折，身体健壮灵活腿部有关节变化，条纹也有粗细变化，以及方向不同。嘴巴处偏黑，四条腿，脚上都有马蹄，脖子上有鬓毛，尾巴像马尾辫。

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导斑马的种类1、平原斑马具鬃毛，整体有条纹覆盖，通常具有比较广阔的黑色条纹，身体的前部为垂直条纹，向后部逐渐过渡为水平条纹。2、山斑马是斑马中体型最小的一种，也是最早被命名的斑马它耳朵狭长，鬃毛很短，吻部棕黄色，身上的条纹粗而少。3、细纹斑马是三种斑马中体型最大的一种。体形最大、形态最美的斑马。平原斑马细纹斑马山斑马

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导说一说斑马身上的条纹在身体的不同部位的排列有什么不同头部正中间垂直条纹，向后部逐渐过渡为水平条纹，脖子处到身体中段竖条纹，屁股往后以及腿部横条纹，

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导图中的斑马是一种怎样的状态？

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导你要表现斑马怎样的生活？斑马在农场、草原、在湖边、在搏斗、甚至跑到了大街上

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导说一说斑马如何跟其他场景结合先画斑马，再画场景，要有遮挡关系和空间关系

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导创作素材参考表现斑马奔跑、饮水、吃草、或者斑马一家的快乐生活表现斑马群之间的亲情关系以及主次、遮挡、高低的关系。

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导点线面无数的点相连接变成线线是面运动的起点线是点运动的轨迹扩大的点形成了面

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导点线面参考素材

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叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。绘画教程02

绘画教程在白色卡纸上铅笔画出斑马的造型，黑色勾线笔勾边，黑色马克笔画出斑马条纹毛发。

绘画教程灰色马克笔给办法刻画身体暗面部分，注意颜色的叠加。

绘画教程给斑马的四周画上叶子，绿色马克笔给叶子涂色，画好后