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南通市2024-2025学年九年级下学期语文期中模拟试卷
考试时间:120分钟,满分:150分
一、基础积累与运用(30分)
1.根据拼音写汉字。(10分)
(1)wéiwúyōuyǎ,zúyúlínlín。
(2)zhēnzhìshēnzhì,yǒnggǎnwéirén。
(3)míngchēngbùmíng,lùndébùchū。
(4)xīnxīnróngróng,qùqùbùyán。
2.下列句子中加点词语使用不正确的一项是()(3分)
A.他的演讲慷慨激昂,赢得了观众的阵阵掌声。
B.这幅画的色彩浓墨重彩,令人叹为观止。
C.他对这个问题总是半信半疑,无法做出决定。
D.这个城市的夜景五彩缤纷,真是美不胜收。
3.默写古诗文。(15分)
(1)海内存知己,。
(2)沉舟侧畔千帆过,。
(3),不拘一格降人才。
(4)醉翁之意不在酒,。
(5)长风破浪会有时,。
二、阅读理解(60分)
4.阅读下面的文字,回答问题。(20分)
雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时分,雨停了,空气里都带着些甜味儿。雨后的空气特别清新,混着泥土的清新,混着青草的清新,混着花的清新,混着鱼的清新,混着鱼的腥气,混着泥土的腥气,混着青草的腥气,混着花的腥气,混着鱼的腥气,混着泥土的腥气,混着青草的腥气,混着花的腥气,混着鱼的腥气,混着泥土的腥气,混着青草的腥气,混着花的腥气,混着鱼的腥气,混着泥土的腥气,混着青草的腥气,混着花的腥气,混着鱼的腥气,混着泥土的腥气,混着青草的腥气,混着花的腥气,混着鱼的腥气,混着泥土的腥气。
(1)这段文字描写了怎样的景象?(5分)
(2)文中使用了哪些修辞手法?请举例说明。(5分)
(3)文中加点的词语“混着”有什么作用?(5分)
5.阅读下面的说明文,回答问题。(20分)
香蕉是一种广泛栽培的热带水果,原产于南美洲。香蕉的果肉柔软,富含淀粉和多种维生素,是一种营养价值很高的水果。香蕉的果皮呈黄色,剥开后可以看到一串串的香蕉,每串香蕉有几十个到上百个不等。香蕉的种植需要较高的温度和湿度,对土壤的要求也不高,因此在世界各地的热带和亚热带地区都有广泛种植。
(1)这篇说明文介绍了香蕉的哪些方面?(4分)
(2)文中使用了哪些说明方法?请举例说明。(6分)
(3)你认为香蕉有哪些营养价值?(6分)
6.阅读下面的记叙文,回答问题。(20分)
那是一个阳光明媚的早晨,我独自一人走在上学的路上。突然,我看到一位老奶奶摔倒了,她的手里还紧紧抱着一个布包。我连忙跑过去,扶起老奶奶,帮她检查是否受伤。老奶奶感激地说:“谢谢你,小朋友,你真是个好孩子。”我笑着回答:“不用谢,这是我应该做的。”然后,我帮老奶奶把布包递给她,一起慢慢地走回家。
(1)这篇文章主要写了什么?(4分)
(2)文章中的人物有哪些?(4分)
(3)你认为文章的主题是什么?(4分)
(4)你在生活中有没有类似的经历?请简单描述一下。(8分)
三、作文(60分)
7.题目:那一次,我明白了
要求:请以“那一次,我明白了”为题,写一篇不少于600字的的文章。文章内容要具体,感情真挚,语句通顺,条理清晰。
---
简要答案
一、基础积累与运用(30分)
1.为wúyōuyǎ,zúyúlínlín。
真挚shēnzhì,yǒnggǎnwéirén。
明称bùmíng,lùndébùchū。
心心róngróng,qùqùbùyán。
2.C
3.(1)天涯若比邻
(2)波涛如怒
(3)我劝天公重抖擞
(4)在乎山水之间也
(5)直挂云帆济沧海
二、阅读理解(60分)
4.阅读下面的文字,回答问题。(20分)
(1)描写了雨中的景象,雨下得细密,空气中弥漫着甜味,雨后的空气清新。
(2)修辞手法有比喻、排比。例如:“像牛毛,像花针,像细丝”是比喻,“密密地斜织着”是排比。
(3)“混着”的作用是强调雨后空气中各种气息的混合,增强了雨后空气的清新感。
5.阅读下面的说明文,回答问题。(20分)
(1)介绍了香蕉的原产地、果肉特点、营养价值、果皮颜色、种植条件等。
(2)说明方法有列数字、打比方。例如:“每串香蕉有几十个到上百个不等”是列数字,“香蕉的果皮呈黄色”是打比方。
(3)香蕉的营养价值有富含淀粉和多种维生素,是一种营养价值很高的水果。
6.阅读下面的记叙文,回答问题。(20分)
(1)这篇文章主要写了“我”帮助一位摔倒的老奶奶的故事。
(2)文章中的人物有“我”和老奶奶。
(3)文章的主题是帮助他人,传递爱心。
(4)在生活中,我曾经帮助过一位迷路的小朋友,我陪他找到了他的父母,他父母非常感激我。
三、作文(60分)
7.题目:那一次,我明白了
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