2025年统计学期末考试：正态分布检验与统计推断的理论与实践对比试题.docxVIP

2025年统计学期末考试：正态分布检验与统计推断的理论与实践对比试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.小明，你记得咱们上次讲的正态分布的特性吗？它的大致形状是啥样的？A.左高右低，像座山B.左低右高，像座山C.像一条直线D.像一个歪斜的碗。我告诉你啊，正态分布，它就像咱们平时扔骰子，中间数出现的次数多，两边数出现的次数少，对称对称的，特别漂亮。

2.咱们老师说，正态分布的均值和标准差能决定整个分布的“长相”，对不对？那如果均值不变，标准差变大，这个分布会咋样呢？A.变窄变尖B.变宽变扁C.完全不变D.一半变宽一半变窄。我跟你说，这就像咱们班的同学身高，如果大家普遍都差不多高，但有的特别高有的特别矮，那标准差就大，分布就宽；如果大家身高都差不多接近平均身高，那标准差就小，分布就窄。

3.小红，你记得Z分数是干嘛用的吗？是用来比较不同正态分布的数据的，对不对？那如果某个数据点的Z分数是+2，这说明啥呢？A.这个数据比平均数小2个单位B.这个数据比平均数大2个单位C.这个数据就在平均数上D.这个数据比平均数小或者大2个单位都行。我跟你说，Z分数就是看这个数据离平均数有多远，正数表示比平均数大，负数表示比平均数小，数字越大，越远离平均数。

4.咱们老师说，样本均值服从正态分布的前提是啥？A.总体服从正态分布B.样本量足够大C.样本均值和标准差相等D.样本量足够小。我跟你说，这可是个大问题，如果总体本身就不是正态分布，那咱们抽出来的样本均值也不一定服从正态分布，这得看样本量大不大，样本量大，根据中心极限定理，就算总体不咋样，样本均值也大概率是正态分布的。

5.小刚，你记得t分布和正态分布有啥区别吗？A.t分布比正态分布更窄B.t分布比正态分布更宽C.t分布只有一条，正态分布有无数条D.t分布和正态分布没啥区别。我跟你说，t分布啊，就像正态分布的“小弟弟”，样本量小的时候，它更宽，更“保守”，因为不确定性大嘛，样本量大的时候，它就越来越像正态分布了。

6.咱们老师说，假设检验有几种错误类型？A.一种B.两种C.三种D.四种。我跟你说，这可是个基础题，假设检验嘛，咱们总是要冒风险的，要么犯“弃真错误”，要么犯“纳伪错误”，这两种错误是咱们必须面对的。

7.小丽，你记得p值是干嘛用的吗？是用来衡量假设检验中拒绝原假设的证据有多强的，对不对？那如果p值小于0.05，这说明啥呢？A.咱们有95%的把握拒绝原假设B.咱们有5%的把握拒绝原假设C.咱们有95%的把握接受原假设D.咱们有5%的把握接受原假设。我跟你说，p值越小，说明咱们拒绝原假设的证据越强，0.05是个常用的“门槛”，小于它，咱们就认为证据足够强，可以拒绝原假设。

8.咱们老师说，置信区间是干嘛用的吗？是用来估计总体参数的，对不对？那置信水平越高，置信区间的长度会咋样呢？A.越长B.越短C.不变D.不确定。我跟你说，这就像咱们猜一个数，要猜得准，就得猜的范围大一点，置信水平越高，咱们就越想猜准，所以范围就越大，置信区间就越长。

9.小强，你记得单样本t检验是干嘛用的吗？是用来检验样本均值和某个已知值之间是否有显著差异的，对不对？那如果咱们要检验样本均值是否显著大于某个已知值，应该用哪种t检验？A.双侧检验B.左侧检验C.右侧检验D.单侧检验。我跟你说，这得看咱们要检验的方向，如果咱们关心的是样本均值是否大于某个值，那就用右侧检验，如果关心是否小于，那就用左侧检验，如果不管方向，只要不一样就行，那就用双侧检验。

10.咱们老师说，双样本t检验是干嘛用的吗？是用来检验两个样本均值之间是否有显著差异的，对不对？那如果咱们要检验两个独立样本均值之间是否有显著差异，应该用哪种t检验？A.配对样本t检验B.独立样本t检验C.单样本t检验D.方差分析。我跟你说，这得看样本之间的关系，如果两个样本之间有关联，比如前后测，那就用配对样本t检验，如果两个样本之间没关系，那就用独立样本t检验，如果样本量很大，或者要检验多个因素，那就可能要用方差分析了。

11.小美，你记得方差分析是干嘛用的吗？是用来检验多个总体均值之间是否有显著差异的，对不对？那方差分析的基本假设是啥？A.各总体均值相等B.各总体方差相等C.样本量相等D.以上都是。我跟你说，方差分析啊，就像是个“大侦探”，它要看看多个总体均值是不是都一样，但前提是这些总体得满足一定的条件，比如方差相等，样本量也差不多，不然