解析卷人教版九年级《电功率》单元测试练习题（解析版）.docxVIP

人教版九年级《电功率》单元测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、根据你对生活中物理量的认识，下列数据最符合实际的是（）

A．对人体的安全电压为不高于220V

B．学生做实验用的一根铜导线电阻约为500Ω

C．教室里一盏日光灯的额定电流约为180mA

D．智能手机正常使用时的功率约为500W

2、做某一个电学实验，下表是同一电路正确接线时的多组电压表和电流表的数据，可能是在进行下列哪些实验探究中收集的（）

实验次数

1

2

3

4

5

6

电压U/V

1.0

1.4

1.8

2.2

2.6

3.0

电流I/A

0.26

0.34

0.42

0.48

0.52

0.54

①探究通过导体的电流与电压的关系②测量小灯泡的电功率

③测量小灯泡的阻值④测量定值电阻的阻值

A．①④ B．③④ C．①③ D．②③

3、电阻R1、R2串联起来接在电路中，他们的电阻之比为4︰3，则R1、R2消耗的功率之比为（）

A．4︰3 B．3︰4 C．16︰9 D．9︰16

4、将一个“3.8V1W”的小灯泡直接接在电压为3V的电源两端，则（）

A．小灯泡比正常发光时要亮 B．小灯泡的额定功率变大

C．小灯泡的额定功率变小 D．小灯泡的实际功率小于1W

5、如图所示电路中，电源电压为4V不变，电流表的量程为“0～0.6A”，电压表的量程为“0～3V”，小灯泡标有“2.5V1.25W”字样（灯丝的电阻不变），滑动变阻器标有“20Ω1A”字样闭合开关，在保证电路各元件安全（灯泡两端电压不允许超过额定值）的情况下，下列说法正确的是（）

A．电流表的示数范围是0.2A～0.6A

B．电压表的示数范围是0～3V

C．滑动变阻器接入电路的阻值范围3Ω～15Ω

D．电路总功率的变化范围是0.8W～2.4W

6、下列关于电功率的说法中正确的是（）

A．电功率是表示电流做功多少的物理量

B．电流通过用电器做的电功越多，电功率就越大

C．用电器在相同的时间内消耗的电能越多，电功率越大

D．额定功率大的用电器一定比额定功率小的用电器消耗的电能多

7、如图所示电路，电源电压保持不变，当闭合开关S，调节滑动变阻器阻值从最大变化到最小，两个电阻的U－I关系图象如图所示。则下列判断正确的是（）

A．电路消耗的最大功率是3.6W

B．滑动变阻器R2的阻值变化范围为0～10Ω

C．电压表V2示数随电流变化的图线对应的是图线乙

D．定值电阻R1通电1分钟放出的热量是24J

8、如图所示的电路，电源电压为12V，灯泡L1标有“6V3W”字样。闭合开关S，滑动变阻器的滑片P位于某一位置时，L1正常发光；将L1换成“4V2W”的灯泡L2，滑片P位于另一位置时，L2也正常发光.先后两种情况下列说法错误的是（）

A．电压表示数之比为4∶3 B．电流表示数之比为1∶1

C．L1、L2电阻之比为3∶2 D．变阻器功率之比为3∶4

9、某同学做电学实验，通过改变滑动变阻器的电阻大小，测量并记录了多组电压表和电流表的读数，根据表格中记录的数据分析，他所连接的电路可能的是：（）

（图中L为实验室用小灯泡，R为实验室用定值电阻）

U/V

1

1.5

2

2.5

3

3.5

I/A

0.20

0.24

0.26

0.28

0.30

0.34

A． B． C． D．

10、如图是探究电流通过导体时产生热的多少与哪些因素有关的实验装置。两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。下列说法正确的是（）

A．甲实验是为了研究电流产生的热量与电压的关系

B．甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多

C．乙实验是为了研究电流产生的热量与电流的关系

D．乙实验通电一段时间后，右侧U形管中液面的高度差比左侧的大

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、某一空气净化器工作过程如图1所示：空气进入净化器，空气里的灰尘由于钨丝放电而带上正电，经过负电格栅板时被吸附；此后经活性炭进一步净化。

（1）我们看到空气中尘土飞扬的现象______（填：“不属于”、“属于”）扩散现象，空气净化器负电格栅板吸附灰尘的原理是利