【公开课】点、线、面、体+课件+2025-2026学年人教版（2024）七年级+数学上册.pptxVIP

6.1.2点、线、面、体;1.能正确判定围成几何体的面是平面还是曲面；

2.知道点、线、面、体是构成几何图形的元素，能正确判定由点、线、面、体经过运动变化形成的简单的几何图形；

3.了解点、线、面、体之间的关系.;;思考

下图是一个长方体，它有几个面？面和面相交的地方形成了几条棱？棱和棱相交成几个顶点？;三棱锥;包围着体的是面.面有平的面和曲的面两种.平静的水面给我们以平面的形象，而一些建筑物的屋顶.则给我们以曲面的形象.;观察长方体、圆柱、棱锥等熟悉的几何体模型，结合下列问题小组合作探究：

(1)面和面相交的地方形成了什么？它们有什么不同吗？

(2)线和线相交处又形成了什么？它们有什么不同吗？;;讲授新课;讲授新课;由点、线、面运动而形成的图形;;探究6：清洁玻璃时，刮窗器在在玻璃上运动会形成什么图形？;探究7：长方形硬纸片绕它的一边旋转一周，会形成什么图形？;2.围成圆柱体的面有()

A.1个B.2个C.3个D.多于3个;4.如下图,上面的平面图形绕轴旋转一周,可以得到下面的立体图形,把有对应关系的平面图形与立体图形连接起来.;B;物体的运动会留下运动轨迹,这些运动轨迹往往也能抽象成几何图形.如果把笔尖看成一个点,这个点在纸上运动时,形成的图形是什么?动手试一试.

;讲授新课;2.下面四个几何体中，含有曲面的几何体个数是()

A.1B.2C.3D.4;;D