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数字化转型对地方性本科院校生态位拓展的作用机制及路径探索
目录
一、文档简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.1数字时代的教育变革背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.1.2地方性本科院校发展瓶颈与诉求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.1.3数字化转型研究的理论与实践价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.1国外高校数字化转型实践与效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.2.2国内高校数字化转型路径探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.2.3生态位理论在高等教育中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.2.4相关研究述评与本项目研究切入点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.3研究目标、内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.3.1核心研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.3.2主要研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
1.3.3研究思路与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
1.3.4研究创新点与局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
1.4概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
1.4.1数字化转型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
1.4.2地方性本科院校．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
1.4.3生态位(组织定位)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
二、理论框架与概念模型构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
2.1核心理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
2.1.1组织变革理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
2.1.2品牌资源理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
2.1.3生态系统理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
2.1.4资源基础观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
2.2生态位拓展相关理论辨析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
2.2.1生态位宽度与形状理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
2.2.2生态位重叠与资源竞争．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
2.2.3生态位移动与适应性变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
2.3数字化转型与生态位拓展的理论联系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
2.3.1数字化转型作为生态位拓展的驱动力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
2.3.2生态位拓展对数字化转型的反馈调节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78
2.4本研究的理论模型构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81
2.4.1模型总体框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82
2.4.2模型变量设计说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83
三、数字化转型拓展地方性本科院校生态位的机理分析．．．．．．．．．86
3.1提升资源获取与整合能力的机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87
3.1.1拓宽信息资源获取渠道．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．90
3.1.2强化跨域资源整合效能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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