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跨学科视野下的生物课堂评价方法改革
前言
跨学科融合是将不同学科的知识和方法有机结合，形成更为全面的知识框架，从而促进学生多角度、多层次的学习和思考。在生物教学中，跨学科融合的核心目标是通过与其他学科的联系，帮助学生构建生物学知识与其他学科之间的内在联系，进而激发学生的兴趣与思维的深度。生物作为自然科学的重要学科，涉及到大量的概念、原理和知识体系，单一的学科视角往往难以使学生对生物学产生长久的兴趣。通过与物理、化学、地理等学科的融合，可以帮助学生更加全面地理解生命现象，从而激发学习兴趣。
项目式学习需要丰富的学习资源支持，特别是在跨学科整合过程
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