2025年学历类自考西方法律思想史-幼儿园课程参考题库含答案解析(5卷).docxVIP

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2025年学历类自考西方法律思想史-幼儿园课程参考题库含答案解析(5卷)

2025年学历类自考西方法律思想史-幼儿园课程参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】自然法学派与法律实证主义的主要分歧在于()

【选项】A.自然法强调道德权威,实证主义强调主权权威

B.自然法主张法律源于神意,实证主义主张法律源于国家立法

C.自然法关注法律正当性,实证主义关注法律有效性

D.自然法以经验为基础,实证主义以逻辑为依据

【参考答案】A

【详细解析】自然法学派认为法律应基于道德和正义原则(如西塞罗、阿奎那),而法律实证主义主张法律由主权机关制定且独立于道德(如奥斯丁、凯尔森)。选项B混淆了自然法与实证主义的定义,选项C和D未准确概括核心分歧。

【题干2】霍布斯在《利维坦》中提出的“一切人对一切人的战争”理论主要揭示()

【选项】A.社会契约的必要性

B.国家权力的绝对性

C.私力救济的合理性

D.个人自由的边界

【参考答案】A

【详细解析】霍布斯通过“一切人对一切人的战争”论证人类因自然状态无法自保,必须让渡权利建立绝对主权(利维坦),从而证明社会契约的必要性。选项B是霍布斯结论而非理论前提,选项C和D与题干关联性较弱。

【题干3】奥斯丁的“法律命令”理论中,“命令”的权威来源是()

【选项】A.宗教信仰

B.主权者的意志

C.社会习俗

D.法律体系的逻辑自洽

【参考答案】B

【详细解析】奥斯丁将法律定义为“主权者的命令”,其权威源于主权者的意志(如国家立法机构),而非宗教或习俗。选项D是凯尔森“纯粹法学”的核心观点,与题干无关。

【题干4】社会法学派的核心主张是()

【选项】A.法律应严格遵循成文法典

B.法律来源于法官的判例

C.法律与道德不可分离

D.法律解释应关注社会效果

【参考答案】D

【详细解析】社会法学派(如霍姆斯、卡多佐)强调法律需适应社会现实,主张通过判例和法官解释实现法律的社会效果。选项A是分析法学的观点,选项B是社会法学派部分主张但非核心,选项C属于自然法学派立场。

【题干5】边沁提出的“功利主义法学”主张法律应以()为判断标准

【选项】A.法律体系的逻辑性

B.社会多数人的最大幸福

C.法官的自由裁量权

D.法律的历史沿革

【参考答案】B

【详细解析】边沁将法律视为实现功利(最大幸福)的工具,主张法律评价应基于其实际效果而非形式。选项A是分析法学的标准,选项C和D与功利主义无关。

【题干6】凯尔森的“纯粹法学”理论认为()

【选项】A.法律与道德具有内在统一性

B.法律体系是自洽的价值秩序

C.法律应受宗教教义约束

D.法律解释需考虑立法者意图

【参考答案】B

【详细解析】凯尔森主张法律体系是自上而下的等级结构,由基本规范(如宪法)推导出具体规范,强调法律体系的逻辑自洽性。选项A是自然法学派观点,选项D属于法律实证主义的“主观法学”范畴。

【题干7】哈特与富勒关于“法律内在道德”的争论焦点在于()

【选项】A.法律是否应包含道德原则

B.法律体系的稳定性与灵活性

C.法律权威的来源

D.法律解释的方法论

【参考答案】A

【详细解析】哈特主张法律与道德分离(“法律帝国”),而富勒认为法律应包含内在道德(如法治原则)。选项B涉及法律实证主义内部争论,选项C和D与题干无关。

【题干8】孟德斯鸠在《论法的精神》中提出的“三权分立”理论旨在解决()

【选项】A.法律与道德的冲突

B.国家权力的滥用

C.社会契约的履行

D.法律体系的逻辑矛盾

【参考答案】B

【详细解析】孟德斯鸠通过立法、行政、司法三权分立防止权力集中导致的暴政,直接针对国家权力的滥用问题。选项A是自然法学派关注点,选项C和D与题干无关。

【题干9】卢梭的“社会契约论”强调()

【选项】A.主权不可分割

B.公意高于法律

C.法律应固定不变

D.法官享有自由裁量权

【参考答案】B

【详细解析】卢梭主张“公意”是全体公民共同意志的体现,法律必须反映公意且具有至高权威。选项A是霍布斯观点,选项C和D与题干无关。

【题干10】萨维尼在历史法学派中提出“民族精神”概念,其核心是()

【选项】A.法律应严格遵循逻辑体系

B.法律是民族精神的体现

C.法律应基于宗教教义

D.法律解释需考虑经济基础

【参考答案】B

【详细解析】萨维尼认为法律是民族历史传统和民族精神的产物,强调法律与民族文化的不可分割性。选项A是分析法学的观点,选项C和D属于其

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