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2025年少儿英语教师职业资格考试试卷（口语表达版）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本部分共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。）

1.小朋友们刚开始学英语时，总是喜欢模仿老师读单词，这时候老师应该怎么做呢？A.直接纠正他们的发音，让他们觉得英语很难。B.鼓励他们大胆读出来，哪怕错了也没关系，老师再慢慢引导。C.让他们先看动画片学英语，反正他们天生对语言有天赋。D.要求他们每天背50个单词，这样才能快速提高。

2.如果有个小朋友问老师：老师，为什么英语里面有些单词看起来一样，意思却不一样呢？老师应该怎么回答呢？A.直接告诉他们这是英语的规则，反正你们也学不会。B.用简单的故事来解释，比如：想象一下，bat可以是一只蝙蝠，也可以是一个球棒，它们长得像，但是用途不一样。C.让他们多看英语书，遇到这种问题自然会明白的。D.告诉他们这是老师故意设计的，英语本来就这么复杂。

3.在教小朋友apple这个词的时候，老师最好怎么做呢？A.直接告诉他们读音和拼写，让他们死记硬背。B.拿出苹果实物，让他们闻一闻、看一看，再一起读apple。C.只教他们怎么写，反正他们迟早会知道的。D.让他们看苹果的图片，然后跟读apple五遍。

4.如果有个小朋友总是不敢开口说英语，老师应该怎么做呢？A.批评他，说他太胆小了，不配当英语老师的学生。B.给他一些小奖励，比如贴纸，每说对一个单词就给他一张。C.让他先看其他小朋友说英语，等他敢了再说。D.直接替他说，反正他英语也不好。

5.教小朋友英语时，老师应该多使用什么样的教学方法呢？A.只教他们背单词和语法规则，反正考试就考这些。B.多让他们听英语歌曲、看英语动画片，反正他们喜欢这些。C.用游戏的方式教他们英语，比如SimonSays（西蒙说）。D.让他们每天写英语日记，反正写多了就会好了。

6.如果有个小朋友问老师：老师，英语为什么有这么多规则呢？感觉好麻烦啊！老师应该怎么回答呢？A.告诉他英语本来就这样，反正你学不会的。B.用简单的例子来解释，比如：就像我们穿衣服有春夏秋冬，英语也有不同的规则，这样才能表达不同的意思。C.让他少问问题，多背单词。D.直接忽略他的问题，反正他也不重要。

7.在教小朋友英语时，老师应该注意什么？A.只教他们考试要考的内容，反正其他的不重要。B.多鼓励他们，让他们对英语产生兴趣。C.让他们每天背单词，反正背多了就会好了。D.让他们参加英语比赛，这样才有动力学英语。

8.如果有个小朋友总是说我不会，老师应该怎么做呢？A.批评他，说他太懒了，不配学英语。B.鼓励他，告诉他试试看，你可能会惊讶自己能做好！C.让他看其他小朋友说英语，等他敢了再说。D.直接替他说，反正他英语也不好。

9.教小朋友英语时，老师应该多使用什么样的教具呢？A.只使用课本和练习册，反正考试就考这些。B.多使用图片、实物和动画片，反正他们喜欢这些。C.让他们自己找教具，反正他们有创造力。D.不用教具，反正他们有脑子。

10.如果有个小朋友问老师：老师，英语为什么有这么多单词呢？感觉好难记啊！老师应该怎么回答呢？A.告诉他英语单词本来就多，反正你记不住的。B.用简单的故事来解释，比如：想象一下，每个单词都是一个人物，它们在一起组成了一个故事。C.让他少问问题，多背单词。D.直接忽略他的问题，反正他也不重要。

11.在教小朋友英语时，老师应该注意什么？A.只教他们考试要考的内容，反正其他的不重要。B.多鼓励他们，让他们对英语产生兴趣。C.让他们每天背单词，反正背多了就会好了。D.让他们参加英语比赛，这样才有动力学英语。

12.如果有个小朋友总是说我不会，老师应该怎么做呢？A.批评他，说他太懒了，不配学英语。B.鼓励他，告诉他试试看，你可能会惊讶自己能做好！C.让他看其他小朋友说英语，等他敢了再说。D.直接替他说，反正他英语也不好。

13.教小朋友英语时，老师应该多使用什么样的教具呢？A.只使用课本和练习册，反正考试就考这些。B.多使用图片、实物和动画片，反正他们喜欢这些。C.让他们自己找教具，反正他们有创造力。D.不用教具，反正他们有脑子。

14.如果有个小朋友问老师：老师，英语为什么有这么多规则呢？感觉好麻烦啊！老师应该怎么回答呢？A.告诉他英语本来就这样，反正你学不会的。B.用简单的例子来解释，比如：就像我们穿衣服有春夏秋冬，英语也有不同的规则，这样才能表达不同的意思。C.让他少问问题，多背单词。D.直接忽略他的问题，反正他也不重要。

15.在教小朋友英语时，老师应该注意什么？A.只教他们考试要考的内容，反正其他的不重要。B.多鼓