Module 4 Planes, ships and trains. Unit 3 language in use 教案（表格式）外研版八年级上册.docxVIP

课题

外研版八年级上册英语module4Unit3languageinuse教案

班级

备课教师

课型

课时

1

一、教学目标

1.知识目标

复习巩固本模块所学的重点词汇和句型，如：journey,accident,crowded,except,choice等。

掌握形容词和副词最高级的构成及用法。

能够正确运用形容词和副词的最高级来描述事物。

2.能力目标

通过练习和活动，提高学生运用最高级进行语言表达和交流的能力。

培养学生的阅读理解和写作能力。

3.情感目标

引导学生关注生活中的交通方式，并树立正确的出行观念。

二、教学重难点

1.教学重点

形容词和副词最高级的构成和用法。

运用最高级描述交通方式的优缺点。

2.教学难点

不规则形容词和副词最高级的变化形式。

如何在实际语境中准确、灵活地运用最高级。

三、教学方法

任务型教学法、情景教学法、互动教学法

四、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.教师通过展示一些关于不同交通方式的图片，如自行车、公交车、地铁、小汽车等，引导学生用学过的形容词和副词来描述这些交通方式的特点。

T:Lookatthesepictures.Whatcanyousayaboutthem?

S1:Thebikeischeapandconvenient.

S2:Thebusiscrowdedbutcheap.

S3:Thesubwayisfastandefficient.

2.教师引出本单元的主题——语言运用，强调形容词和副词最高级的重要性。

T:Today,wearegoingtoreviewandpracticetheuseofthesuperlativedegreeofadjectivesandadverbs.Letsseehowwellyoucanusethemtodescribethings.

（二）知识回顾（10分钟）

1.教师在黑板上写出一些形容词和副词的原级，如good,bad,many,much,far等，让学生写出它们的比较级和最高级形式，并请几位同学到黑板上展示。

T:Now,letshaveaquickreview.Pleasewritethecomparativeandsuperlativedegreesofthesewordsonyournotebooks.

2.教师与学生一起检查答案，强调不规则变化的形式，如good-better-best,bad-worse-worst,many/much-more-most,far-farther/further-farthest/furthest等。

T:Letschecktheanswerstogether.Payattentiontotheirregularforms.Whocanexplainthedifferencesbetweenfartherandfurther?

（三）语法讲解与练习（15分钟）

1.教师结合例句讲解形容词和副词最高级的用法，如：

ThisisthebestbookIhaveeverread.

Sheisthemostbeautifulgirlinourclass.

Herunsthefastestofall.

TheYangtzeRiveristhelongestriverinChina.

2.教师给出一些句子，让学生用最高级进行改写。例如：

Thisisaveryinterestingfilm.（改为最高级）

Sheisatallgirl.（改为最高级）

Theyplayfootballwell.（改为最高级）

3.学生完成练习后，教师与学生一起核对答案，并对学生的错误进行讲解和纠正。

（四）小组活动（10分钟）

1.教师将学生分成小组，每个小组选择一种交通方式，如自行车、公交车、地铁、小汽车等，讨论并列出这种交通方式的三个优点和三个缺点，要求使用形容词和副词的最高级。

T:Now,letsworkingroups.Chooseatransportmodeandlistitsthreeadvantagesandthreedisadvantagesusingthesuperlativedegree.For