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2025广东佛山市华英三水学校招聘语文合同制教师1人考试模拟试题及答案解析

一、单项选择题（每题2分，共30题）

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.确凿（záo）菜畦（qí）蝉蜕（tuì）攒成（cuán）

B.骊歌（lí）讪笑（shàn）哺育（pǔ）踱步（duó）

C.祈祷（qí）炽痛（zhì）亘古（gèn）污秽（huì）

D.荒谬（miù）重荷（hé）磐石（pán）踌躇（chú）

答案：A

答案分析：B项“哺育”的“哺”应读“bǔ”；C项“炽痛”的“炽”应读“chì”；D项“重荷”的“荷”应读“hè”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.懊悔鞠躬尽瘁妇孺皆知锋芒必露

B.撺掇一拍即合杂乱无张参差不齐

C.屏嶂鞠躬尽瘁一拍即合参差不齐

D.撺掇参差不齐鞠躬尽瘁一拍即合

答案：D

答案分析：A项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；B项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；C项“屏嶂”应为“屏障”。

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C

答案分析：A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，与语境不符。

4.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D

答案分析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项否定不当，应删去“不”。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。

B.《最后一课》的作者是法国作家都德，文章以普法战争为背景，表现了法国人民的爱国情感。

C.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，它叙述了木兰女扮男装、替父从军的故事。

D.《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，作者是北宋史学家司马光。

答案：无（本题选项表述均正确）

答案分析：本题四个选项对于文学常识的表述都是准确无误的。A选项关于《从百草园到三味书屋》的出处、主题分析正确；B选项对《最后一课》的作者及背景、主题介绍无误；C选项对《木兰诗》的时代、体裁及内容概括准确；D选项对《资治通鉴》的体裁和作者的说明也是正确的。

6.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”

A.比喻B.拟人C.排比D.夸张

答案：B

答案分析：“低唱”“弹琴”本是人的行为，这里赋予油蛉和蟋蟀，将它们拟人化，运用了拟人的修辞手法。

7.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”此句运用的修辞手法是（）

A.比喻B.拟人C.夸张D.对偶

答案：B

答案分析：“害了羞”把薄雪当作人来写，运用了拟人的修辞手法。

8.下列诗句的作者依次是（）

①“海日生残夜，江春入旧年。”②“采菊东篱下，悠然见南山。”③“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”

A.王湾陶渊明白居易B.王湾孟浩然白居易

C.王维陶渊明李白D.王维孟浩然李白

答案：A

答案分析：①“海日生残夜，江春入旧年”出自王湾的《次北固山下》；②“采菊东篱下，悠然见南山”出自陶渊明的《饮酒·其五》；③“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”出自白居易的《钱塘湖春行》。

9.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。

B.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”

C.“不行，”程老师干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”

D.他说：“了不起，你们中国的人才太多了。”

答案：B

答案分析：A项相邻两个数字表示约数时，中间不用顿号，应删去“三、四十岁”中的顿号；