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2025广东佛山市平洲二中教师招聘笔试备考题库及答案解析

教育基础知识

单项选择题

1.教育史上最早提出“教育遵循自然”原则的教育家是（）

A.夸美纽斯

B.亚里士多德

C.裴斯泰洛齐

D.卢梭

答案：B

分析：亚里士多德在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的原则，他注意到了儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育。夸美纽斯提出“泛智教育”等思想；裴斯泰洛齐主张教育心理学化；卢梭强调自然主义教育。

2.我国最早使用“教育”一词的是（）

A.孔子

B.许慎

C.朱熹

D.孟子

答案：D

分析：“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”。孔子是伟大的教育家，但未最早使用“教育”一词；许慎在《说文解字》中对“教”和“育”分别作了解释；朱熹对教育有诸多论述，但不是最早使用该词的人。

3.教师的根本任务是（）

A.传授知识

B.开发智力

C.教书育人

D.为人师表

答案：C

分析：教师的根本任务是教书育人，即传授知识技能，培养品德。传授知识是其中一部分；开发智力也是教育教学的目标之一；为人师表是教师职业道德规范的要求，不是根本任务。

4.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获取知识的教学方法是（）

A.演示法

B.练习法

C.实验法

D.实习作业法

答案：C

分析：实验法是学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法。演示法是教师展示实物等让学生观察；练习法是学生巩固知识技能的方法；实习作业法是学生在实习场所进行实际操作的方法。

5.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

分析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。其他选项是德育过程中的矛盾，但不是基本矛盾。

多项选择题

1.下列属于教育活动基本要素的有（）

A.教育者

B.受教育者

C.教育内容

D.教育手段

答案：ABCD

分析：教育活动的基本要素包括教育者、受教育者、教育影响，教育影响又包括教育内容和教育手段。

2.教师劳动的特点有（）

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

答案：ABCD

分析：教师劳动具有复杂性，表现在教育目的、对象、任务等多方面；创造性体现在因材施教、教学方法创新等；示范性是指教师的言行会对学生产生影响；长期性是指人才培养周期长。

3.我国中小学常用的教学原则有（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

答案：ABCD

分析：我国中小学常用教学原则包括直观性、启发性、巩固性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性、思想性与科学性相统一原则等。

4.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.课外活动与校外活动

C.劳动

D.班主任工作

答案：ABCD

分析：德育途径有思想品德课与其他学科教学（基本途径）、社会实践活动（包括劳动）、课外校外活动、共青团少先队组织的活动、校会班会周会晨会时事政策的学习、班主任工作等。

5.以下属于个体身心发展规律的有（）

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性

答案：ABCD

分析：个体身心发展规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。顺序性要求教育循序渐进；阶段性要分阶段进行教育；不平衡性要抓关键期；互补性要发挥学生优势。

判断题

1.教育是人类社会特有的一种社会现象，动物界不存在教育。（）

答案：正确

分析：教育是有目的、有计划、有组织地培养人的社会活动，这是人类社会所特有的，动物的行为只是本能，不存在教育。

2.教师的专业素养就是指教师的教育教学能力。（）

答案：错误

分析：教师的专业素养包括专业知识、专业技能和专业态度等多方面，教育教学能力只是专业技能的一部分。

3.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

答案：正确

分析：教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在间接性、引导性、简捷性、教育性等方面。

4.德育就是道德教育的简称。（）

答案：错误

分析：德育有广义和狭义之分，狭义的德育是道德教育，广义的德育包括思想教育、政治教育、道德教育、法制教育、心理健康教育等。

5.个体身心发展的不平衡性要求教育要因材施教。（）

答案：错误

分析：个体身心发展的不平衡性要求教育要抓住关键期，因材施教是根据个体身心发展的个别差