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学校组织架构与科室职能优化研究
目录
一、文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.1行动背景分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.2理论价值探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.1.3实践价值阐述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.1溯源国内相关探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.2梳理国际先进经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3研究目标与内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.3.1明确核心研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.3.2拟定研究范围框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.4研究思路与方法选典．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
1.4.1确立分析逻辑路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
1.4.2选用研究具体手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
二、学校组织架构现行状况分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.1组织图示及其构成剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.1.1现有管理框架展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.1.2各层级隶属关系辨析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.2组织运行特点与成效审视．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.2.1核心运作机制检视．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.2.2已有成就初步评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
2.3组织架构存在短板识别．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
2.3.1功能交叉区域梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
2.3.2职权壁垒表现归因．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
2.3.3资源配置不均观察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
2.4科室设置及其职能概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
2.4.1各管理单元职责介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
2.4.2业务单元工作范畴界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
三、科室职能履行效能评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
3.1效能评估标准体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
3.1.1明确质量评判维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
3.1.2设定量化考核指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
3.2关键科室工作表现诊断．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
3.2.1核心部门履职情况检视．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81
3.2.2重点单位效能评分汇总．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84
3.3职能履行障碍因素探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86
3.3.1制度性制约条件分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．88
3.3.2人本因素影响考察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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