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管理经验交流发言稿

最新管理阅历沟通发言稿篇1

敬重的各位、老师们：

大家下午好，我是担当七班级五班的新手班主任——谭玉莹，很快乐今日有机会和我入职这一个多月的成长，让我也借此机会听听其他有阅历的老师、的代班阅历。

在经过了全省老师聘请考试的一系列工作之后，我最终成为了一名正式老师，纵使过程艰辛、结果还跟预期有些偏差，但能够顺当实现现阶段的目标仍是很快乐的，同样也对将来的教同学涯布满期盼。

虽然到学校的时间还比较短，但这段时间我和学校各部门、同事的相处中，深感大家对我们新老师的欢迎和热忱，这种欢迎和热忱体现在方方面面。这些对我们年轻老师，尤其是离家工作的外地老师来说是一种关怀和关怀，让我们在这里工作能始终放心和安心。

新老师需要快速的成长。学校委以重任让我担当七五班班主任，刚开头对于没有阅历的我，办公桌上每一次手机震惊、微信的消息提示，毫不夸张的说都会让我有如临大敌，生怕某个家长听到孩子说上课不满足的话，用质问的口吻怀疑我的工作，对于刚上任接手班级，我需要快速了解同学的状况、加入家长群、处理同学关系等等，还要备语文、历史等学科，事情很杂许多，角色的转换让我一时没有适应，感觉自己有巨大的压力，所以不争气的我也哭了。

好在学校适时的开展了师徒结队活动，此项活动如同雪中送炭，给了我们很大的盼望和信念。再此，特别感谢各位老师的关心、讲解和引导，更要感谢我的师傅（苗老师）。

班主任这项工作，每天像是拿到了一个奇妙魔盒，大事儿小事儿都无法猜测。最主要的是，时间概念变得既模糊又具象。模糊在于各种突发、琐碎的事情消失在面前，常常一件事接着一件事处理，没什么感觉一天就过去了；具象在于回味，当一天结束复盘时，会发觉原来一个白天可以完成这么多事情！班主任虽然累，但也更能体会到班主任“亲妈”“姐姐”般的幸福感。

经过这些天的工作，我好像真正感受到做老师、做班主任肩头上的重量，下面我来介绍一下我们班的基本状况、管理措施、问题及体会。

最新管理阅历沟通发言稿篇2

敬重的各位、友爱的各位老师：

大家好！

学校班主任教育的对象是儿童。怎样做好学校班主任工作，做好班级管理呢？我谈点个人体会。亲近同学，树立班主任威望没有爱就没有教育。班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀同学，和他们进行亲热的沟通，做他们的知心姐姐伴侣，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。了解同学最好的途径是通过活动观看同学，从而了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次；要讨论同学的共性特征和生活环境，把握哪些是乐观分子，哪些是需要特殊留意的同学，等等。

班干部不仅要选拔，而且必需培育：

一要大力表扬班干优点，宣扬他们的先进事迹，关心班干树立威信；

二要鼓舞班干大胆工作，在教给他们工作方法的同时，更要严格要求班干在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班同学起到模范带头作用；

三要培育班干团结协作的，要能够通过班干这个小集体建立正确的舆论，形成集体的组织性、纪律性和进取心；

四是每个月底定期对班干进行考核，对不胜任班干工作的同学进行调整，把优秀同学选拔进班干队伍中，破除班干“终身制”，才有利于调动同学的乐观性。建立健全表扬嘉奖机制在教学实践中，我发觉大多数同学都喜爱在老师尤其是在班主任面前表现，其目的只有一个，那就是为了得到老师的表扬和嘉奖。

所以，建立健全对同学的嘉奖机制对班级管理至关重要。比如，我在班级建立了一套表扬嘉奖机制：

一是嘉奖，对成果进步和综合表现好的同学，赐予加分表扬，特殊突出的赐予提拔（原来是一般同学的，提拔当小组长；原来是小组长的，提拔进班委）。

二是物质嘉奖，对有进步的同学赐予钢笔、作业本等适当的物质嘉奖，对获得优秀班干的赐予5到10元的嘉奖等，钱虽不多，却能达到激励的效果。协调好与科任老师及家长的关系班主任只靠自己是不行能取得教育胜利的，必需力争本班科任老师和家长对班主任工作的支持。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视。会上可以请优秀家长介绍胜利教育孩子的阅历，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体状况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。

要充分调动家长的乐观性，协作学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺当。班主任还要通过观看、与同学谈心、班干和同学之间相互监督汇报以及听取校、其他老师、社会的看法等途径，建立起丰富的信息络，随时把握与调控同学的行为动向。对同学要讲究策略做好是进行班主任工作的教育理论讨论和教育实践的