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18.1.2平行四边形的对角线性质
知识目标：理解平行四边形对称的特征，掌握平行四边形对角线互相平
教
分的性质．
学
能力目标：充分利用平面图形的旋转变换探索平行四边形的等量关系，进一
目
步培养学生分析问题、探索问题的能力，培养学生的动手能力。
标
目标：感受数学逻辑美，增加学习数学的和自信心。
重
利用平行四边形的特征与性质，解决简单的推理与计算问题。
点
难
平行四边形的探索及理解，发展学生的合情推理能力。
点
教学过程
创设情境：（1）什么样的四边形是平行四边形？四边形与平行四边形的关系是：
（2）平行四边形的性质：①具有一般四边形的性质（内角和是）．
②角：平行四边形的对角相等，邻角互补．边：平行四边形的对边相
等．探究归纳请学生在纸上画两个全等的ABCD和EFGH，并连接对角线
AC、BD和EG、HF，设它们分别交于点O．把这两个平行四边形落在一起，在点O
处钉一
个图钉，将ABCD绕点O旋转，观察它还和EFGH重合
吗？你能从子中看出前面所得到的平行四边形的边、角关系
吗？进一步，你还能发现平行四边形的什么性质吗？
结论：（1）平行四边形是对称图形，两条对角线的交点是对称；
（2）平行四边形的对角线互相平分．
实践应用
例1如图，□ABCD中，两条对角线AC、BD相交于
点O。
（1）图中相等的线段。
（2）若AC=24，BD=18，则AO，BO；
又若AB=8，则AOB的周长为
例2如图，□ABCD中，已知对角线AC和BD相交相于点O，
△AOB的周长为15，AB=6，那么对角线AC与BD的和
?
试一试
如图，在方格纸上画两条互相平行的直线，在其中一条直线上任取若干点，
18.1.2Diagonalpropertiesof
parallelograms
Knowledgeobjectives:Understandthecharacteristicsofthesymmetryofthecenterofthe
Teaching
o
bjectivesparallelogramandmasterthepropertiesofthediagonallinesoftheparallelogramsbeing
dividedintoeachother.
Abilityobjectives:Makefulluseoftherotationtransformationofnefigurestoexplorethe
equalityrelationshipofparallelograms,furthercultivatestudentsabilitytoanalyzeand
exploreproblems,andcultivatestudentshands-onability.
Emotionalgoal:Feelthebeautyofmathemat
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