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高校生物学教学研究（电子版）2024年10月，14（5）：3-9
ISSN 2095-1574 CN 11-9307/R 专题专题
DOI 10.3868/j.issn.2095-1574.2024.05.001
［编者按］
全国大学生生命科学竞赛作为培养生命科学领域创新人才的重要平台，为推动高校生命科学教育改革、
提升人才培养质量发挥积极作用。本期聚焦本学科竞赛刊登1篇专题论文，深入分析竞赛发展现状、管理机
制及优化策略，可为学科竞赛高质量发展提供有益参考，也为高校生命科学创新人才培养提供实践借鉴。
全国大学生生命科学竞赛（科学探究类）的发展现状及
提升路径探析
1，2321，241，2（）
霍颖异，王莉，赵云鹏，崔瑾，龚莺，吴敏
1. 浙江大学生物国家级实验教学示范中心，杭州，310058
2. 浙江大学生命科学学院，杭州，310058
3. 高等教育出版社，北京，100120
4. 浙江省微生物学会，杭州，310058
摘 要：学科竞赛是高校创新型人才培养的重要载体和有效抓手。全国大学生生命科学竞赛（科学探究类）
历经8届赛事，是目前国内最具规模和影响力的高校生命科学领域学科竞赛，在提高学生创新能力和提升人
才培养质量方面发挥着积极作用。本文分析和梳理8届竞赛数据，总结成效，发现问题，提出未来竞赛发展
对策和提升路径，期望为各级竞赛组织及高校人才培养提供参考，以推动学科竞赛规范有序、协调均衡、公
平公正的高质量发展。
关键词：全国大学生生命科学竞赛，科学探究，发展现状，提升路径
ExploringtheDevelopmentStatusandImprovementPathsofthe
ChinaUndergraduateLifeSciencesContestScientificExploration
（）
1，2321，241，2（）
--
HUO Yingyi，WANG Li，ZHAO Yunpeng，CUI Jin，GONG Ying，WU Min
1.NationalDemonstrationCenterforExperimentalBiologyEducation（ZhejiangUniversity），Hangzhou310058，
China
2.CollegeofLifeSciences，ZhejiangUniversity，Hangzhou310058，China
3.HigherEducationPress，Beijing100120，China
4.ZhejiangProvinceSocietyforMicrobiology，Hangzhou310058，China
全国大学生生命科学竞赛是在教育部高等学校
收稿日期：2024-09-12；修回日期：2024-10-08大学生物学课程教学指导委员会、教育部高等学校
-生物科学类专业教学指导委员会、教育部高等学校
通信作者：吴敏，Email：wumin@
4 霍颖异等：全国大学生生命科学竞赛（科学探究类）的发展现状及提升路径探析
［8］
生物技术与生物工程类专业教学指导委员会、教育学会发布的“中国普通高校大学生竞赛排行榜”，
部高等学校食品科学与工程类专业教学指导委员会、2021年的参赛队伍数和参赛学生数均有显著升高。8
高等学校国家级实验教学示范中心联席会和《高校年来，竞赛覆盖面逐年扩大，从2017年仅有199所
生物学教学研究（电子版）》杂志共同倡议下，由全
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