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**学习心理与学习过程之认知技;**智力技能及其形成智力技能也;一、对智力技能的种种理解**认;智力活动形成的五个阶段**物质;2、层次顺序说**050402;3、程序知识说**安德森的《认;4、我国国内的两种学说**原型;皮连生《智育心理学》明确地把程;对智力技能的综合理解**040;二、程序性知识的表征**产生式;三、程序性知识与陈述性知识的区;问题**关于智力技能的不同理解;三种基本智慧技能学习的过程与条;2、概念**定义1种类;（4）概念教学的规律**01从;3、规则**规则学习的实质是在;智力技能培养中应注意的几个问题;五、难以界定的概念和规则的教学;问题：**1、根据概念的定义，
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