小学美术教育中社区文化资源的挖掘与课程整合研究论文.docx

小学美术教育中社区文化资源的挖掘与课程整合研究论文

摘要：本文以小学美术教育为切入点，探讨社区文化资源的挖掘与课程整合策略，旨在提升学生的美术素养，培养其文化自信。通过分析社区文化资源的内涵与价值，以及美术教育的现状，提出针对性的整合方案，为我国小学美术教育改革提供参考。

关键词：小学美术教育；社区文化资源；挖掘；课程整合

一、引言

（一）社区文化资源的内涵与价值

1.社区文化资源的内涵

社区文化资源是指在一定地域范围内，由社区成员共同创造、传承和发展的物质和非物质文化遗产。它包括历史遗迹、民间艺术、传统习俗、地方特产等多个方面。在小学美术教育中，社区文化资源具有丰富的教育价值和实践意义。

2