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小学数学教学中传统文化故事中的数学思维培养方法研究论文

摘要：本论文旨在探讨小学数学教学中如何运用传统文化故事培养学生的数学思维。通过深入分析传统文化故事中的数学元素，提出具体的教学方法，为小学数学教学提供有益的借鉴和实践指导。

关键词：小学数学教学；传统文化故事；数学思维；培养方法

一、概念阐述

（一）1.传统文化故事与数学思维的内涵

传统文化故事是中华民族五千年文明传承的瑰宝，蕴含着丰富的数学元素。数学思维则是指人们在解决数学问题时所采用的一种逻辑思维方式。将传统文化故事与数学思维相结合，旨在挖掘故事中的数学元素，引导学生运用数学思维去分析和解决问题。

2.小学数学教学中传统文化故事的