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;;材料准备;教学成果示意;教学成果示意;老师具备知识点;以下是课件部分
时间控制在15分钟之内;;很久很久以前，在茂密的森林里，居住着原始人。白天，他们在一起打猎、捕鱼、采野果。
;晚上，他们就住在山洞里。;人和动物害怕极了，四处逃命;人们回家时闻到了从未闻过的香味。原来是圈养的猪狗，牛羊被大火烤烘烤熟了。人们第一次吃到被大火烧过的食物，味道好极了。妇女们发现自己用黏土做的罐子被火烧后变得坚硬了，还能盛水呢。
;从那时起，人们知道了我不仅能带来光明和温暖，还能烧煮食物。不久，火苗被大风吹熄了，罐子被打碎了，熟肉也吃完了，人们能从哪里能找到火种呢？;一个叫燧人氏的年轻人自告奋勇的说，他要去寻找火种。整整七天七夜，他四处奔跑，却没有找到火种。
;;遂人是游到岸上，又累又饿，正当想躺下休息时，他听见一阵奇怪的声音。他起身一看，原来是一只啄木鸟正在敲击树干。
;再仔细一看。啄木鸟在敲树干时还。冒出火星了。燧人氏以为啄木鸟嘴巴里有火种，便赶忙捡起一块石头向啄木鸟砸去。石头没有能击中啄木鸟，落在另一块石头上，并住了一些火花。燧人氏见状可高兴了。;他搬来石块，互相敲击着，取起火种来。他一口气了，敲击了三天三夜，仍没取出火来。
;燧人氏越钻越快，烟也越来越大，又黑又浓的烟呛的他不停的咳嗽。火星虽然越来越多了，但还是不见冒出火苗来。这时，他想起了干草和木炭是容易起火的，于是他又在树桩上撒了些干草和木炭。他继续飞快的转着，越来越多的火星变成了美丽的火花，黑烟逐渐变白了。燧人氏竭尽全力，不停的钻啊，钻啊～
;突然，火苗从干草堆里窜了出来。燧人氏取到火种了，大家手持火把唱啊，跳啊。
燧人氏的勇气和智慧令人折服，大家推选他做首领。燧人氏钻木取火的成功，推进了人类历史的进程。
;;小朋友们，你们来试一试钻木取火时候的动作;小朋友思考周围的环境，是在山洞里，还是在森林中，还是大海边？
有树木、石头、河流等，并将这些元素融入到画面中。;周围深色表现森林环境，当火苗出现时，运用红色、橙色、黄色等暖色调来突出火焰的炽热???明亮，通过色彩的对比和过渡，火焰的夸张造型，增强画面的视觉效果和层次感。;可以加入小朋友喜欢的动物;周围环境也可以加上飞禽野兽，飞鸟，老虎，蛇，
火焰也可以画成凤凰的造型，围绕着人物。;创作要求;让孩子成为
未来的创新者
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