第三单元《阅读综合实践》教学设计++2025—2026学年统编版语文七年级上册.docx

课题

借他山之石琢己玉之泽

第三单元阅读综合实践

课型

新授课

课时

1课时

教材分析

统编初中语文七年级上册第三单元的人文主题是“学习之道”，本单元选编了四篇古今中外的优秀作品，无论是在学习之道、求知之法，还是知识积累都上可以给我们许多启发。学习本课，一是引导学生梳理文中的相关内容，获得学习方法的启示；二是引导学生梳理成语，理解中华文化的博大精深；三是引导学生比较朗读和默读的区别，掌握阅读理解的方法。

教学目标

1.引导学生梳理文中的相关内容，获得学习方法的启示；

2.梳理、积累本单元出现的成语，在寓教于乐中理解掌握成语的意思；

3.结合阅读经历和学习体会，从特点、作用、适用场