攀枝花市2025-2026学年八年级下学期语文期末模拟试卷.docVIP

攀枝花市2025-2026学年八年级下学期语文期末模拟试卷

考试时间：120分钟，满分：120分

一、基础知识与运用（30分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）

A.祈祷（qí）诘责（jié）拈轻怕重（niān）

B.纠缪（jiū）骊歌（lí）匀称（chèn）

C.羁绊（jī）吮吸（shǔn）气冲斗牛（dǒu）

D.狡黠（xiá）拾遗（shí）锲而不舍（qiè）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）

A.惟妙惟肖针锋相对锲而不舍

B.按步就班历历在目雪中送炭

C.娇生惯养再接再励基本国策

D.厉行节约气宇轩昂相形见绌

3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A.通过老师的讲解，使我明白了这个道理。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.他的演讲精彩动人，赢得了在场的所有人的热烈掌声。

D.是否积极参加社会实践活动，是培养学生能力的重要途径。

4.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（）（4分）

A.《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年和青少年时期生活的散文集。

B.《桃花源记》是东晋时期文学家陶渊明的代表作之一，文章描绘了作者武陵人发现桃花源的过程，表现了作者对理想社会的追求。

C.《陋室铭》是唐代文学家刘禹锡创作的一篇托物言志的骈文，文章通过描写陋室的环境和主人的活动，表达了作者安贫乐道的志向。

D.莎士比亚是法国伟大的剧作家、诗人，四大悲剧分别是《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。

5.古诗文默写。（10分）

（1）落霞与孤鹜齐飞，。（王勃《滕王阁序》）

（2），谁家玉笛暗飞声？散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）

（3）海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4），可以横绝峨眉巅。（李白《蜀道难》）

（5）晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词》）

二、阅读理解（40分）

（一）阅读下面的文言文，完成第6～9题。（12分）

鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

1.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）

（1）所欲有甚于生者：______

（2）故不为苟得也：______

（3）所恶有甚于死者：______

（4）故患有所不辟也：______

2.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

3.这段文字主要运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）

（二）阅读下面的现代文，完成第10～13题。（16分）

老屋

我的老屋，是一栋有些年头的砖瓦房，静静地伫立在村子的中央。老屋的主人，是我的爷爷奶奶。

小时候，我常在老屋里玩耍。那时候，老屋的门总是开着的，爷爷奶奶会在院子里摆一张桌子，上面放着一壶茶，一些瓜子，他们便坐在那里，慢慢地品茶，慢慢地聊天。我则会在他们身边跑来跑去，或者蹲在门槛上，看着外面的世界。

随着年龄的增长，我渐渐长大，老屋也渐渐老去。爷爷去世了，奶奶也渐渐老了。老屋的门，不再总是开着，院子里也再也没有了那壶茶，那些瓜子。我离家去城市上学，老屋也渐渐被遗忘。

去年，我回到村子，去看望奶奶。老屋依然在那里，只是更加破旧了。我推开那扇吱呀作响的门，走进去，屋里空荡荡的，只有墙上挂着的一幅照片，是我和奶奶的合影。我站在照片前，看着奶奶慈祥的笑容，眼泪忍不住流了下来。

奶奶去世了，老屋也空了。我站在老屋前，看着它被风吹雨淋，被岁月侵蚀，心里充满了悲伤。我知道，老屋将永远消失，我也将永远失去奶奶。

1.文章围绕“老屋”主要写了哪些内容？（4分）

2.文章中描写了老屋怎样的变化？这些变化反映了怎样的情感？（6分）

3.第6段中，“我站在照片前，看着奶奶慈祥的笑容，眼泪忍不住流了下来”这句话表达了怎样的情感？（4分）

三、写作（50分）

请以“______，让我成长”为题，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案

一、基础知识与运用（30分）

1.C

2.B

3.C

4.D

5.

（1）秋水共长天一色

（2）谁家玉笛暗飞声

（3）天涯若比邻

（4）地崩山摧壮士死

（5）便引诗情到碧霄

二、阅读理解（40分）

（一）文言文阅读（12分）

1.（1）比……更重要（2）苟且获得（3）比……更坏（4）不躲避

2.如果这两种东西不能同时得到，那么我就舍弃鱼而选择熊掌。

3.主要运用了比喻论证的方法。将鱼和熊掌的关系比作生和义的关系，生动形象地说明了当生与义不能同时得到时，应该舍生取义。

（二）现代文阅读（16分）

1.文章围绕“老屋”主要写