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教师教学大赛——观课评课模板（物理）

XX老师这节《》课，教学过程

中始终以学生为主，教师为辅（评教师的教育观），注重

培养学生的物理学科核心素养，不仅体现了物理课堂的

“教学性”，也体现了物理课堂的“教育性”，纵观整节课，

我从以下几个方面进行评析。

一、教师教学素质好，教学氛围和谐、积极

XX老师基本功扎实，讲授知识有深度，有广度，有技巧。

整节课能充分利用多媒体等现代化教学手段，操作熟练，

实验的演示时机、位置把握得当，能照顾到全体同学，达

到良好的教学效果。板书设计科学合理，言简意赅，条理

性强。教师整节课的教态亲切、语言自然，明朗流畅，富

有感染力。营造了积极、和谐的教学氛围和师生关系，为

教师指导学生自主完成科学实验和问题探究做了很好的教

学铺垫。（评教师的教学基本功）

二、基于物理学科核心素养确定教学目标和内容

本节课把培养学生物理学科核心素养作为物理教学的

目标，将“物理观念”、“科学思维”、“科学探究”“科

学态度与责任”等物理学科核心素养的培养落实于教学活

动中。《》这节课重点要求学生形成…………等物理

概念和规律，通过……………（教学环节）加深学生

对…………概念/规律的理解和掌握，并用其解决生产生活

中的问题。…………（知识点）的教学上，创设…………情

境/通过…………实验，让学生探究…………的关系，突

破…………知识点。让学生在观察实验的基础上通过科学推

理和科学论证等得到结论，由此培养学生的科学思维。本

节课的一大亮点是重视对学生的科学态度与责任的培养，

通过…………（教学环节、亮点联系生活和现代科技的教学

内容），提升学生的社会责任感。（评教学过程、教学环

节）

三、教师教得好，学生学得认真

（1）教师的教

XX老师创设了一个真实的生活情景，让学生…………

（详细介绍），引入新科，激发学生的学习情趣。本节课

设计了………………

这些教学环节，结构严谨，环环相扣，过渡自然，时

间分配合理，难度适中。培养了学生…………的能力，渗透

了…………价值观教育。其中我印象最深刻的

是…………(教学亮点，详细介绍）。（评教的效果）

（2）学生的学

学生在教师的引导下能积极参与学习活动。在…………

环节中，所有学生能…………（学生表现）。整节课下来，

绝大部分学生能积极主动地提出问题，有针对性地解决问

题，有效利用课堂时间，轻松高效地学习。（评学生的学）

四、教学建议

本节课有很多亮点和出彩之处，但我个人觉得还有以下几

个地方可以改进。

（1）………………

（2）………………

（3）………………

（4）………………（提出教学建议）

【注】所评析的角度可以采用小标题的形式，在标题下展

开讨论，这样一篇“标准”的评课稿便初具规模了，以上

模板仅供大家参考，里面的很多措辞、表达可以根据具体

的课例或者是教师自己的习惯进行替换，希望对大家有帮

助。