认识长方体和正方体的展开图（课件）-2025-2026学年三年级上册数学人教版.pptxVIP

认识长方体和正方体的展开图第2节一观察物体

1经历把长方体、正方体纸盒剪开并平铺的操作过程，明确每个面都至少有一条边和其他的面相连的要求。（重点）2正确判断将长方体、正方体纸盒剪开并平铺在桌面上需要剪开的边的数量。（难点）3体会长方体和正方体的展开图的多样性。

长方体正方体圆柱球还记得我们学过哪些立体图形吗？

把长方体纸盒剪开，平铺在桌面上。注意：每个面都至少有一条边和其他的面相连。提示长方体有6个面和12条边。

(1)需要剪开几条边？想一想，描一描。这个纸盒，只要剪开一条边就可以了。

这个纸盒需要剪开……4条边。(1)需要剪开几条边？想一想，描一描。注意这个纸盒没有开口，需要剪开几条边？需要剪开7条边。保留5条边来连接这些面，其余的边则需要剪开。因为总共有12条边，所以需要剪开12－5＝7（条）边。

(2)剪一剪，说一说。要把接缝处多余的部分剪掉哦！都有三组相同的面，每组中的两个面都不相连。这两个同样的纸盒，剪开的边不同，得到的图形也不同。

(3)你能在剪开后的图形上找到原来纸盒上的6个面吗？想一想，说一说。我先确定从“前面”看到的那个面，再围起来看一看……

(3)你能在剪开后的图形上找到原来纸盒上的6个面吗？想一想，说一说。“后”与“前”相对，应该写在……与“前面”相对的那个面上。

小结同样的长方体或正方体纸盒，剪开的边不同，得到的图形也不同。

1.下面的图形是上面长方体或正方体的展开图吗？若是，请在图形下面的（）里画“√”。√√√

2.下图是一个正方体的展开图。与“创”相对的是“（）”，与“市”相对的是“（）”。城文

3.剪一剪，填一填。(1)上下面是空的。只要剪开()条边就可以平铺开。1

(2)上面是空的。需要剪开()条边就可以平铺开。4

(3)6个面是完整的。需要剪开()条边就可以平铺开。7

4.观察下面几幅长方体的展开图，说说你发现了什么？

不发现合理即可，答案不唯一。

5.剪一剪，铺一铺，你能在剪开后的图形上找到原来立体图形的面吗？标一标。(1)上、下面是空的。

(2)上面是空的。

(3)6个面是完整的。【提示】面的大小、相对关系及展开图的特征相结合来分析哦！

6.下面的展开图能折成一个长方体吗？说说你的理由。

能折成长方体。理由如下：长方体展开图中，相对的面在展开图中是间隔出现的。观察此展开图，可以找到三组完全相同且间隔分布的面来对应长方体的三组相对面(上下面、前后面、左右面)，满足长方体展开图的特征，所以能折成长方体。

一个正方体的6个面上分别写着A，B，C，D，E，F。根据下面的三种摆放情况判断每个字母对面的字母是什么。A的对面是E，B的对面是F，C的对面是D。A的邻面有B，C，D，F,因此A的对面是E。B的邻面有A，C，D，E,因此B的对面是F。综合上面的两条结论，可以判断C的对面是D。