第一本书承载苦难与人文精神感悟.pdfVIP

教学目标

1.有感情的朗读课文，理解作者对生活的那一份

诗意的感悟。

2.品评含意丰富的语句，深刻理解作品的人文内涵。

3.了解“第一本书”的深刻意义。培养学生对生

活的体验能力，学会思考人生。

4.理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变

的深刻内涵。

导入

，书籍是人类进步的阶梯，在今天这个知识爆

炸的时代。从小到大，我们已经读了不少的书。想，你

读的第一本书？不少同学对自己读的第一本书已经记

不清了，那是因为我们的第一本书没有什么故事。但诗人牛

汉对自己读的第一本书却永志难忘。今天，走进牛汉

的随笔《我的第一本书》，去感受作者给我们带来的美好回

忆。

自主学习案

【课题解析】

作者却对他的第一本书永志不忘。因为那

本书承载了一段感人的故事。事过几十年后，

作者走过了迢迢征途，饱尝了人生甘苦，回首

往事，发现那挥之不去的记忆，是一笔终生受

用的精神。

自主学习案

【走近作者】

现当代著名诗人、

作家，笔名谷风，山西省

定襄县人，。《新

文学史料》主编、《》执

行副主编。现为作

名誉、诗歌学会

副会长。

自主学习案

【梳理】

1为下列加点字注音。

红薯（ｓｈǔ）掺和（ｃｈāｎ）马鬃（ｚōｎｇ）

ｃèｎｇｊǐ枉自（ｗǎｎｇ）

磨蹭（）脊背（）

2根据写出汉字。

胯

挨ｚòｕ（）ｋｕà（）骨

揍

（1）凑跨

ｃòｕ巧（）（2）ｋｕà（）越

ｃòｕ（腠）理ｋｕǎ（）台

垮

ｋｕà（）篮子

挎

3根据意思写出相应的。

（1）而心安。（欣慰）

2比喻做事动作迟缓。（磨磨蹭蹭）

3一次又一次，多次重复来回翻动身体。（翻来覆去）

自主学习案

【文本初读，整体感知】

1作者围绕着“我的第一本书”叙写了哪些事、哪

些人？

【交流点拨】：分书、修书、送书、转学、人与狗

的默契主要人物：我、父亲、、二

2作者是怀着怎样的感情追忆他的第一本书？

【交流点拨】作者追忆“第一本书”的心情是沉重的，

他是怀着敬重、珍爱的感情追忆“我的第一本书”的，

同时感情也是复杂的、百感交集的，因为那本书里深藏

着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境，同时也映照着

那个时代人们的不幸