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幼儿园小班教育目的

平常：

1喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。

2了解自己，能感受周边成人的关心和爱惜，爱父母、爱老师、爱慕自己的家和幼儿园。

3乐意和同伴交往，乐意参与集体活动。

4学习并尝试使用平常生活中常用的礼貌用语。

5知道“六一”国际儿童节是小朋友自己的节日。

6乐于学习做力所能及的事。

7帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿乐意吃各种食物。

8引导幼儿独自、准时入睡，会脱简朴衣物，并放在固定位置。

9不胆怯健康检查和各种健康接种。

10引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。

语言：

1引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。

2引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。

3鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。

4能朗诵简短5—6首儿歌，复述一个简短的故事或散文。

5知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。

6会1—2个看图讲述。

7对识字感爱好，能结识80个左右的汉字。

数学：

1在操作活动中，引导幼儿按某个特性对物体分类。

2在平常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、高矮等）的显著差异，并按某个特性进行“5”以内物体的排序。

3在平常生活中，引导幼儿能手口一致地点数“10”以内的实物并说出总数。按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体。

4引导幼儿感知白天、黑夜和上午、晚上。

5引导幼儿，学习用语言讲出操作活动的感受和发现。

6引导幼儿结识三角形、正方形，了解图形间关系。

美术：

1支持、鼓励幼儿参与美术活动，引导幼儿初步感受造型简朴、色彩鲜明的美术作品。

2引导幼儿学习在画面的中心位置安排重要形象，并把它画大些，鼓励幼儿丰富画面内容。

3引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简朴的平面物及立体物。

4引导幼儿体验折纸的乐趣，学习用撕、贴等方法塑造简朴的平面形象。

科学：

1引导幼儿喜欢观测常见的事物和现象，并对它们感爱好。

2在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。

3结识两种常见的花草、树木、野兽，知道其名称及特性。

4初步了解秋季最明显特性及人们的活动。

5结识1—2种生活用品，知道其特性及用途。

6引导幼儿大胆回答问题，学习用语言讲出操作活动的感受和发现。

7具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。

音乐：

1引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出对的的反映。

2用自然音唱歌，吐字清楚，学会唱5—6首歌曲。

3鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。

4能随简朴的音乐节拍做拍手动作。

5学会歌表演，提醒幼儿在音乐活动中自由选择空间，不与同伴相撞。

6引导幼儿结识曲谱中音符的唱名

7学习简朴的舞蹈动作，每学期学会2个舞蹈。

体育：

1初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。

2引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。

3引导幼儿能根据简朴的口令或音乐较合拍地做模仿操和徒手操。

4引导幼儿自然协调地跑，不与别人碰撞。

5引导幼儿在活动后知道合作收拾整理小型体育器械。