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除数是小数的除法
教学目标：
【知识与技能】
1．初步理解除数是小数的除法的含义。
2．能运用商不变的性质，探究除数是小数的除法的计算方法。
【过程与方法】
1．让学生经历自主探索的过程，培养学生独立思考，尝试解决问题的能力。
2．培养学生计算能力，观察能力和迁移类推的能力。
3．初步理解和掌握除数是小数的除法的计算方法，算除数是小数的除法问题。
【、态度与价值观】
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