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第7讲牛顿第二定律两类运动学问题
1.理解牛顿第二定律的内容、表达式及性质.
2.应用牛顿第二定律解决瞬时问题和两类动力学问题.
3.牛顿运动定律在其他模型上的应用
考点一瞬时加速度的求解
1.牛顿第二定律
(1)表达式为F=ma.
(2)理解:核心是加速度与合外力的瞬时对应关系,二者总是同时产生、同时消失、同时变化.
2.两类模型
(1)刚性绳(或接触面)——不发生明显形变就能产生弹力的物体,剪断(或脱离)后,其弹力立即消失,不需要形变恢复时间.
(2)弹簧(或橡皮绳)——两端同时连接(或附着)有物体的弹簧(或橡皮绳),特点是形变量大,其形变恢复需要较长时间,在瞬时性问题中,其弹力的大小往往可以看成保持不变.
考点二动力学中的图象问题
1.动力学中常见的图象v-t图象、x-t图象、F-t图象、F-a图象等.
2.解决图象问题的关键:(1)看清图象的横、纵坐标所表示的物理量及单位并注意坐标原点是否从零开始。
(2)理解图象的物理意义,能够抓住图象的一些关键点,如斜率、截距、面积、交点、拐点等,判断物体的运动情况或受力情况,再结合牛顿运动定律求解.
考点三连接体问题
1.整体法的选取原则
若连接体内各物体具有相同的加速度,且不需要求物体之间的作用力,可以把它们看成一个整体,分析整体受到的合外力,应用牛顿第二定律求出加速度(或其他未知量).
2.隔离法的选取原则
若连接体内各物体的加速度不相同,或者要求出系统内各物体之间的作用力时,就需要把物体从系统中隔离出来,应用牛顿第二定律列方程求解.
3.整体法、隔离法的交替运用
若连接体内各物体具有相同的加速度,且要求出物体之间的作用力时,可以先用整体法求出加速度,然后再用隔离法选取合适的研究对象,应用牛顿第二定律求作用力.即“先整体求加速度,后隔离求内力”.
1.悬绳加速度问题
水平加速中的悬绳θ
θ
m
倾斜加速中的悬绳
注意“发飘”
多悬绳
θ
θ
m
θ
θ
m
α
①绳竖直
m
m
α
θ=0,a=0,μ=tanα
②绳垂直
θm
θ
m
α
③绳水平
m
m
α
a=g/sinα,向上减速μ=cotα
m
m
α
a
θ
θ
m
θ
θ
mg
T
x
y
θ-α
θ-α
mg
T
x
y
α
α
α
mg
T
x
y
FN
α
θ
θ
mg
T
x
y
F
a=g·tanθ
T=mg/cosθ
加速度大小与质量无关,与偏角有关
a=
T=mgcosα/cos(θ-α)
T=mgsinθ+macosθ
FN=mgcosθ-masinθ
ag·cotα发飘:
FN=0
T=(mg
T=mg/cosθ
F=mg·tanθ-ma
ag·tanθ发飘:
F=0
T=(mg
2.类悬绳加速度问题
光滑斜面车上物体
光滑圆弧车中物体
车上死杆
车中土豆
车上人
m
m
θ
a
m
m
θ
a
m
m
θ
a
死杆
a
a
m
a
m
m
a
θ
θ
mg
FN
x
y
θ
θ
mg
FN
x
y
mg
mg
F
x
y
mg
mg
F
x
y
mg
mg
F
x
y
FN
f
加速度a=g·tanθ
支持力FN=mg/cosθ
加速度a=g·tanθ
支持力FN=mg/cosθ
杆对球的弹力
F=
其它土豆对黑土豆的作用力
F=
车对人的作用力
F=
考点四动力学两类基本问题
求解两类问题的思路,可用下面的框图来表示:
分析解决这两类问题的关键:应抓住受力情况和运动情况之间联系的桥梁——加速度.
考点五“等时圆”模型
1.“光滑斜面”模型常用结论
如图所示,质量为m的物体从倾角为θ、高度为h的光滑斜面顶端由静止下滑,则有如下规律
(1)物体从斜面顶端滑到底端所用的时间t,由斜面的倾角θ与斜面的高度h共同决定,与物体的质量无关
t=eq\f(1,sinθ)eq\r(\f(2h,g))
(2)物体滑到斜面底端时的速度大小只由斜面的高度h决定,与斜面的倾角θ、斜面的长度、物体的质量无关
v=eq\r(2gh)
①三种模型
②等时性的证明
设某一条光滑弦与水平方向的夹角为α,圆的直径为d(如图)。根据物体沿光滑弦做初速度为零的匀加速直线运动,加速度为a=gsinα,位移为x=dsinα,所以运动时间为t0=eq\r(\f(2x,a))=eq\r(\f(2dsinα,gsinα))=eq\r(\f(2d,g))。
即沿同一起点(圆的最高点)或终点(圆的最低点)的各条光滑弦运动具有等时性,运动时间与弦的倾角、长短无关。
手推车是实用的搬运工具,如题图所示,有一手推车的平面与挡板垂直,某次在运货时手推车平面与水平地面的夹角为α,货物与手推车保持相对静止。若忽略货物与车平面之间的摩擦力,重力加速度为g。则()
A.手推车水平匀速运动时,货物受挡板的弹力大小等于重
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