高中英语教师教学画像构建中的情感识别技术对教学互动的促进教学研究课题报告.docx

高中英语教师教学画像构建中的情感识别技术对教学互动的促进教学研究课题报告

目录

一、高中英语教师教学画像构建中的情感识别技术对教学互动的促进教学研究开题报告

二、高中英语教师教学画像构建中的情感识别技术对教学互动的促进教学研究中期报告

三、高中英语教师教学画像构建中的情感识别技术对教学互动的促进教学研究结题报告

四、高中英语教师教学画像构建中的情感识别技术对教学互动的促进教学研究论文

高中英语教师教学画像构建中的情感识别技术对教学互动的促进教学研究开题报告

一、课题背景与意义

当前，新一轮基础教育课程改革正深刻推动着教学理念的转型，从“知识本位”向“素养本位”的演进不仅要求教学内容的重构，更