2025-2026学年岭美版（2024）小学美术二年级上册《好朋友们在一起》教学设计.docx

2025-2026学年岭美版（2024）小学美术二年级上册

《好朋友们在一起》教学设计

教学设计理念

本教学设计以“情感为核心、生活为载体、实践为路径”，紧扣《义务教育艺术课程标准（2022年版）》“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”四大核心素养，结合小学二年级学情特点构建教学逻辑：

情感联结：从学生熟悉的“和好朋友相处”生活场景切入，关联教材中“好朋友互动”的图像与创作范例，让美术学习成为“表达友情”的载体，避免单纯技法训练；

直观感知：通过教材插图观察、实物道具触摸（如好朋友的文具、合影）、动作模仿（如牵手、分享）等方式，降低抽象思维难度，符合二年级学生“以具象思