2025年教师资格考试《综合素质》教育信息化应用能力综合能力测试试题集.docxVIP

2025年教师资格考试《综合素质》教育信息化应用能力综合能力测试试题集

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。）

1.小王老师在教学《认识水果》时，为了让学生更直观地了解各种水果的特征，决定利用多媒体课件展示水果的图片、视频和音频资料。这种教学方式主要体现了教育信息化的（）。

A.丰富性原则

B.互动性原则

C.直观性原则

D.科学性原则

2.在信息技术与学科教学深度融合的过程中，教师需要具备的核心能力不包括（）。

A.信息检索与筛选能力

B.多媒体资源设计与制作能力

C.课堂管理能力

D.网络安全防护能力

3.小李老师在教学《语文》时，经常利用网络平台布置作业、收集学生作品并给予个性化反馈。这种做法最能体现教育信息化在（）方面的作用。

A.教学资源拓展

B.教学模式创新

C.教学评价改进

D.教学环境优化

4.小张老师在教学《数学》时，发现部分学生对抽象概念理解困难，于是制作了动画演示课件帮助学生理解。这种做法体现了教育信息化在（）方面的优势。

A.提升教学效率

B.解决教学难点

C.促进教学公平

D.培养创新能力

5.在信息化教学环境中，教师需要合理运用各种教学资源，以下做法不恰当的是（）。

A.将所有教学资料都上传到网络平台

B.根据教学内容选择合适的多媒体资源

C.引导学生批判性使用网络资源

D.注重信息技术与学科教学的有机融合

6.小王老师在教学《科学》时，利用虚拟实验平台让学生模拟进行化学实验。这种教学方式最能体现教育信息化的（）特点。

A.交互性

B.模拟性

C.趣味性

D.实践性

7.在信息化教学环境中，教师需要注重培养学生的信息素养，以下不属于信息素养核心要素的是（）。

A.信息意识

B.信息检索能力

C.信息评价能力

D.信息获取能力

8.小李老师在教学《历史》时，利用VR技术让学生亲历历史场景。这种教学方式最能体现教育信息化在（）方面的作用。

A.拓展教学空间

B.丰富教学形式

C.深化教学内容

D.提升教学效果

9.在信息化教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，以下做法不恰当的是（）。

A.根据学生兴趣推荐个性化学习资源

B.设置统一的学习进度要求

C.利用网络平台提供分层教学

D.关注学生的信息技术应用能力

10.小张老师在教学《英语》时，经常利用在线词典和语法检查工具帮助学生提高学习效率。这种做法最能体现教育信息化在（）方面的作用。

A.提升教学效率

B.改善教学环境

C.促进教学互动

D.培养自主学习能力

11.在信息化教学环境中，教师需要合理运用各种教学工具，以下做法不恰当的是（）。

A.将所有教学活动都依赖电子设备

B.根据教学内容选择合适的教学工具

C.注重信息技术与学科教学的融合

D.引导学生合理使用信息技术

12.小李老师在教学《音乐》时，利用网络平台组织学生进行音乐创作和分享。这种教学方式最能体现教育信息化在（）方面的优势。

A.拓展教学空间

B.促进协作学习

C.提高教学效率

D.丰富教学内容

13.在信息化教学过程中，教师需要注重教学评价的改进，以下做法不恰当的是（）。

A.利用网络平台进行实时作业批改

B.设置统一的教学评价标准

C.引导学生进行自我评价

D.注重过程性评价

14.小王老师在教学《体育》时，利用运动监测设备跟踪学生的运动数据。这种教学方式最能体现教育信息化在（）方面的作用。

A.提升教学效率

B.丰富教学形式

C.深化教学内容

D.增强教学互动

15.在信息化教学环境中，教师需要关注学生的信息素养培养，以下做法不恰当的是（）。

A.引导学生批判性使用网络资源

B.设置统一的信息技术学习目标

C.鼓励学生参与信息技术创新

D.注重信息技术与学科教学的融合

16.小张老师在教学《美术》时，利用网络平台展示学生作品并进行互动评价。这种