苏教版数学四年级上册 8.2角的度量 同步测试（含解析）.docxVIP

苏教版数学四年级上册8.2角的度量

一、选择题(共5题；共10分)

1．（2分）用量角器量角时，角的顶点要和量角器的（）重合。

A．中心点 B．0°刻度线 C．外圈或内圈刻度线

2．（2分）用一副三角尺不能画出（）的角。

A．110° B．15° C．75°

3．（2分）如图，将一张圆形纸对折三次后展开，得到的角的度数不包括（）。

A．90° B．45° C．145°

4．（2分）用三角板画角，如果画一个75°，那么用（）。

A．90°－15° B．60°＋15° C．30°＋45°

5．（2分）如图∠1＝（）。

A．75° B．85° C．105° D．120°

二、判断题(共5题；共10分)

6．（2分）用三角板可以画出105°的角。（）

7．（2分）把半圆分成180等份，每一份所对的角是1°。（）

8．（2分）两条直线相交形成四个角时，只要量出其中一个角的度数就可以知道其他角的度数。（）

9．（2分）用一个5倍的放大镜看一个60°的角，看到的角为60°。（）

10．（2分）画在黑板上的40°角比画在纸上的40°角大。（）

三、填空题(共5题；共9分)

11．（1分）∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=。

12．（1分）芳芳在用量角器量角时，错误地把外圈刻度当成内圈刻度，读得角度为“50°”，正确的度数应是°。

13．（2分）用量角器量角时，把量角器的中心与角的重合，0°刻度线与角的一条边，另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。

14．（4分）量一量，填一填。

∠1=∠2=

∠3=

∠4=

15．（1分）小宇用量角器量角的度数时，误把外圈刻度看成内圈刻度，读得角的度数是130°，那么这个角的正确度数是°。

四、解答题(共2题；共10分)

16．（5分）下面的角中，哪些能用一副三角尺画出来，试着找一找，在能画的角下画“√”。

17．（5分）量出图中各角的度数

答案解析部分

1．【答案】A

【解析】【解答】解：用量角器量角时，角的顶点要和量角器的中心点重合。

故答案为：A。

【分析】量角器量角的方法：

①中心对顶点；（就是说量角器的中心与角的顶点对齐重合）

②零线对一边；（就是说量角器零刻度线与一边起始边对齐重合）

③它边看度数；（就是说角的另一条边所对的是角的度数）

④内外要分辨；（量角器上有两条0刻度线，一条是内圈的，一条是外圈的；0刻度线在内圈，度数就读内圈；零刻度线在外圈，度数就读外圈）

2．【答案】A

【解析】【解答】用一副三角尺不能画出110°的角。

故答案为：A

【分析】三角尺角的度数有：一个30°角、两个45°角、一个60°角、两个90°角，45°-30°=15°，故B可以拼出，45°+30°=75°，故C可以拼出，而A无论怎样将两个三角尺上的角组合都不能拼出。

3．【答案】C

【解析】【解答】解：360°÷8=45°，

所以得到的度数是45°、90°、135°、180°等等。

故答案为：C。

【分析】将一个圆形纸对折三次后展开，得出的最小角是周角÷8，可以得到的度数是周角÷8的倍数，据此进行解答。

4．【答案】C

【解析】【解答】解：用三角板画角，如果画一个75°，那么用30°+45°。

故答案为：C。

【分析】三角板中的度数有：90°、60°、45°、30°，然后把它们做加、减法即可。

5．【答案】D

【解析】【解答】解：∠1=120°。

故答案为：D。

【分析】用量角器量角的方法：把量角器的中心和角的顶点重合，0°刻度线和角的一条边重合；另一条边所对应的量角器上的度数就是这个角的度数，所以这个∠1=120°。

6．【答案】正确

【解析】【解答】解：45°＋60°=105°，用三角板可以画出105°的角。

故答案为：正确。

【分析】一副三角尺中角的度数分别是30°、60°、90°和45°、45°、90°；通过计算只要能得到的度数就能画出来。

7．【答案】正确

【解析】【解答】解：把半圆分成180等份，每一份所对的角是1°，原题干说法正确。

故答案为：正确。

【分析】半圆=180°，把180°平均分成180份，每份是1°。

8．【答案】正确

【解析】【解答】解：两条直线相交形成四个角时，只要量出其中一个角的度数就可以知道其他角的度数，原题干说法正确。

故答案为：正确。

【分析】两条直线相交形成四个角时，相邻的两个角是平角=180度，相对的角大小相等。

9．【答案】正确

【解析】【解答】用一个5倍的放大镜看一个60°的角，看到的角为60°，原题说法正确。

故答案