平湖市2025-2026学年九年级下学期语文期中模拟试卷.docVIP

平湖市2025-2026学年九年级下学期语文期中模拟试卷

考试时间：90分钟，满分：100分

一、基础积累与运用（共20分）

1.根据拼音写出相应的汉字。（每空1分，共5分）

(1)zhēnguāngyìshǎn，huīhuàngrúlán

(2)yínqínyōuyǔ，wēiwúlǐlù

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（2分）

A.气冲斗牛相形见绌鬼计多端

B.钦佩不已气急败坏按步就班

C.历历在目再接再励心安理得

D.锐不可挡莫衷一是美仑美奂

3.填空题（每空1分，共6分）

(1)《桃花源记》的作者是____朝的陶渊明。

(2)《论语》中说：“三人行，____。”

(3)“____，谁言寸草心？报得三春晖。”出自孟郊的《游子吟》。

(4)“____，在乎山水之间也。”出自苏轼的《赤壁赋》。

4.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）

A.通过这次活动，使我认识到团结合作的重要性。

B.他的演讲精彩极了，赢得了在场的所有人的热烈掌声。

C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

D.是否积极参加社会实践活动，是学生成长的重要途径。

5.古诗文默写（每空1分，共5分）

(1)学而时习之，____。

(2)______，可以横绝峨眉巅。

(3)______，化作春泥更护花。

(4)______，病树前头万木春。

二、阅读理解（共40分）

（一）阅读下面的文言文，完成6-9题。（共15分）

《马说》韩愈

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，有千里之能，而食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

6.解释下列加点词语在文中的意思。（每小题1分，共4分）

(1)祇辱于奴隶人之手：____

(2)骈死于槽枥之间：____

(3)食马者不知其能千里而食也：____

(4)执策而临之：____

7.翻译下列句子。（每小题2分，共4分）

(1)故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

(2)马之千里者，一食或尽粟一石。

8.文中作者用“千里马”和“食马者”的寓言，表达怎样的思想感情？（3分）

9.你认为现实生活中，我们应该如何才能成为“千里马”？（4分）

（二）阅读下面的现代文，完成10-13题。（共15分）

《那座桥》

桥，是横跨在河溪之上，连接两岸的建筑物。它可以是石桥，木桥，也可以是铁桥；它可以是单孔的，也可以是多孔的。桥，不仅仅是一座建筑，它更是一种文化的象征，一种精神的寄托。

在我的家乡，有一座古老的石桥，它静静地横跨在村口的小河上，已经有一百多年的历史了。这座桥由青石板铺成，桥面宽约一米，桥身长约十米，桥两头各有一个石雕的龙头，栩栩如生。每当下雨，河水上涨，这座桥就成了村民过河的唯一通道。

桥，见证了村庄的变迁。小时候，我经常和伙伴们在桥上玩耍，桥下流水潺潺，鱼儿跳跃，我们捉迷藏，放风筝，快乐无比。那时，桥是我们的乐园。后来，村里修建了一座新桥，村民们过河更加方便了，但老桥依然矗立在那里，成为了历史的见证。

如今，我已长大，离开了家乡，但那座桥却深深地印在我的心中。它不仅仅是一座桥，它是我童年的记忆，是我家乡的象征。每当我走过一座新的桥，总会想起那座老桥，想起我的家乡，想起我的童年。

10.文章主要描写了哪座桥？它有什么特点？（4分）

11.文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）

12.作者为什么说“桥，不仅仅是一座建筑，它更是一种文化的象征，一种精神的寄托”？（4分）

13.你认为文章最后一段表达了作者怎样的思想感情？（3分）

（三）阅读下面的新闻，完成14-15题。（共10分）

标题：平湖市开展“保护母亲河”环保活动

近日，平湖市开展了一场以“保护母亲河”为主题的环保活动。活动吸引了众多市民参与，大家共同为保护环境出了一份力。

活动现场，志愿者们清理了河岸的垃圾，种植了树木，还向市民宣传了环保知识。通过这次活动，市民们更加意识到保护环境的重要性，纷纷表示要积极参与环保行动，共同保护我们的家园。

14.这则新闻的导语是什么？（2分）

15.这则新闻说明了什么？（4分）

三、写作（共40分）

14.题目：那一次，我懂得了____

要求：请将题目补充完整，写一篇文章。文中不得出现真实的人名、校名、地名。

注意：文章不少于600字，文体不限（诗歌除外），书写工整，卷面整洁。