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文言文阅读复习讲义

学习目标：

1、熟悉文言文中考考点

2、掌握文言文答题思路与解答技巧

教学过程：

第一课时

一、【中考文言文考什么】

（一）熟悉中考考纲要求：

1、流利地朗读文言文，正确划分朗读节奏。

2、理解常用文言虚词的一般用法。

3、理解常用文言实词的意义，理解必学文言课文以及程度相当的课外文言文中的重要句、段的含义。

4、课文内容的理解和概括。

（二）回顾考题，归纳题型

2009年南通市中考题

1．用斜线（/）给下面文言句子标出朗读停顿（每句标一处）。（4分）

①朕不与迁官②良久不止

2．写出下列句子中加点词的意思。（4分）

①帝素嫌其人（）②良久不去（）

③帝怒形于色（）④外间百姓正望雨（）

3．与例句中加点词的意义和用法相同的一项是【】（2分）

例句：刑以惩恶

A．皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）B．以君之力，曾不能损魁父之丘（《愚公移山》）

C．诚宜开张圣听，以光先帝遗德（《出师表》）D．以其境过清，不可久居（《小石潭记》）

4．用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分）

①帝竟从其请。②左右皆震恐。

5．课文《赵普》中说赵普“能以天下事为己任”。请根据上文回答：赵普这种胸怀天下的精神体现在哪两个方面？（4分）

2010年南通市中考题

1．用斜线(／)给下面文言句子标出朗读停顿(每句标一处)。(4分)

(1)拥被覆双足(2)妹何托焉

2．写出下列句子中加点词的意思。(4分)

(1)毕陈左右()(2)儿怠，则少加夏楚()

(3)至夜分()(4)诸姨尝谓母曰()

3．用现代汉语写出文中画线句子的意思。(4分)

(1)令铨坐膝下读之。译文：

(2)铨张目视母面。译文：

4．请简要阐述文中母亲两次流泪的不同原因。(2分)

第一次流泪是因为第二次流泪是因为

5．文中母亲的教子方式，你是否认同?谈谈你的看法。(4分)

答：

主要题型

1、划分节奏2、解释加点字3、句子的翻译4、课文内容的理解

（三）学法指导

（一）、如何划分朗读节奏

1.主语和谓语之间一定要停顿.

例:得道者多助,失道者寡助.例:狼不敢前.

2.动词与所带宾语间一般要停顿.

例:衔远山,吞长江.例:望西都,意踌躇.

3.在转折连词前一般要停顿.

例:先帝创业未半而中道崩殂.例:游人去而禽鸟乐也.

4.今一古二词之间应停顿。

例：今天下三分例：乡邻之生日蹙

5.句首发语词后或总领性词后应停顿.

例:若夫霪雨霏霏例:故天将降大任于斯人也.

（二）、如何正确解释词语

1、迁移法：借助知识储备，就考查的词联想已学过的相同的词的意思加以解答。（以2009年中考为例）

如：帝怒形于色（）

①征于色，发于声；②色愈恭；③不动声色

2、选择法：在运用迁移法的基础上，再结合上下文加以解答。（主要解答多义词、古今异义词和活用词）

如：帝素嫌其人（）

①又留蚊于素帐中；②吴广素爱人

又如：良久不去（）

①日初出去人近；②去国怀乡

3、推断法：借助知识储备，再结合上下文，推断出某个词

的意思。

如：外间百姓正望雨（）

①看②盼望③远望

4、归纳法：归纳词语的不同意思和用法，结合语境正确作答。（主要解答虚词）

与例句中加点词的意义和用法相同的一项是（）

例句：刑以惩恶

A．皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）

B．以君之力，曾不能损魁父之丘《愚公移山》）

C．诚宜开张圣听，以光先帝遗德（《出师表》）

D．以其境过清，不可久居（《小石潭记》）

以

“故为之说，以俟夫观人风者得焉”。①表目的，用来。

“以伤先帝之明”②表结果，以致。

“咨臣以当事之事”。③用，拿。

“而吾以捕蛇独存”。④因为。

“今以蒋氏观之”。⑤根据。

“得而腊之以为饵”⑥把。

“以君之力。⑦凭、靠。

友情提醒

通假字、一字多义、古今异义、词类活用

虚词：之、而、以、于、其、为

第二课时

（三）如何正确翻译句子

文言基本句式：

初中古文中的特殊句式主要有判断句、省略句、宾语前置句、被动句、介词结构后置句、定语后置句、主谓倒装句等，下面试举例说明。

1、判断句

古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断，一般不用判断词“是”字。其基本形式是“……者，……也”，“……，……者”