人教版高中数学必修一错题集训（错题本） 4.1指数与指数函数.docxVIP

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专题4.1指数与指数函数（纠错档案）

1.化简：.

2.若函数且在区间上单调递增，则实数的取值范围为（）

A．

B．

C．

D．

3.求函数的定义域和值域.

4.函数的图象不经过第一象限，则实数的取值范围为．

5.已知，，，则（）

A．????B．????C．????D．

类型一：指数运算错误

【错因解读】指数运算忽略底数的范围，不会进行指数与指数幂的运算与化简，从而出现错误.

【典例引导】化简：.

【错误解法】原式

【正确解法】原式.

【补救措施】题目中含有与，在解答过程中很多同学不能深入理解，没有考虑这个前提条件，即，导致出现了

总结：对于根式的计算，需要判断根号下与0的大小关系，避免因不会化简根式致错.

对于，当为奇数，为偶数时，应考虑＂＂这个隐含条件．

另外，指数幂的运算首先将根式、分数指数幂统一为分数指数幂，以便利用法则计算，但应注意：

（1）必须同底数幂相乘，指数才能相加；

（2）运算的先后顺序．

（3）当底数是负数时，先确定符号，再把底数化为正数．

（4）运算结果不能同时含有根号和分数指数，也不能既有分母又含有负指数．

【再练一个】（2027届全国高一上期周测）

1．下列各式正确的是（???）

A． B．

C． D．

类型二：忽视对底数的讨论

【错因解读】指数函数中底数的讨论不全面或未进行底数讨论，单调性判断有误，误用指数函数的性质致错.

【典例引导】若函数且在区间上单调递增，则实数的取值范围为（）

A．

B．

C．

D．

【错误解法】选D

在上单调递增，在上单调递减，

根据复合函数的单调性可知，在上单调递增，在上单调递减，

因为函数在上单调递增，

所以，解得．

所以的取值范围为．

【正确解法】选C

根据复合函数的单调性可知，

当时，在上单调递增，在上单调递减，

因为函数在上单调递增，所以，无解；

当时，在上单调递减，在上单调递增，

因为函数在上单调递增，所以，解得：．

所以的取值范围为．

【补救措施】本例题中忽视了对底数的分类讨论．

总结：在底数未知的指数函数中，在求解前要重视对底数的分类讨论．

【再练一个】

2．已知函数（且）在区间上单调递增，则实数a的取值范围是（???）

A． B． C． D．

类型三：忽视函数定义域、值域等隐含条件

【错因解读】在解决函数、方程等问题中忽视了指数函数的值域，定义域等隐含条件，造成条件不全，不等式漏解等问题.

【典例引导】求函数的定义域和值域．

【错误解法】要使函数有意义，则．即的定义域为．

因为，所以．所以函数的值域为．

【正确解法】要使函数有意义，则．即的定义域为．

因为，即，所以．

又，所以函数的值域为，且．

【补救措施】在解题过程中忽视了指数函数的值域这个隐含条件，而只是根据题目条件得出是不全面的．

总结：指数函数，且的值域只能是的子集，解题时一定要结合具体情况加以分析讨论．

【再练一个】

3．求函数的值域．

类型四：不会利用指数函数图象解决问题

【错因解读】不会利用图象解决指数函数问题；画函数的图象时，没有注意到渐近线的限制，绘图不准确致错．

【典例引导】函数的图象不经过第一象限，则实数的取值范围为．

【错误解法】画出的图像，

由题意，

函数的图象不经过第一象限，

，

故答案为：

【正确解法】画出的图像（红线），

同时向下平移一个单位得到（黑线）

结合图象可知：，

故答案为：

【补救措施】画函数的图象时，需要注意到渐近线的限制，同时注意运用函数平移的规律，数形结合解决问题.

总结：根据指数函数可知，存在渐近线为，在解答与其图象相关问题时，要特别注意渐近线起到的对图象的约束作用．

函数平移的规律：上加下减（y），左加右减（x）.

【再练一个】（2027届云南曲靖高一下期期中）

4．已知幂函数在区间上单调递减，则函数的图象过定点（????）

A． B． C． D．

类型五：把握不准比较指数幂的方法

【错因解读】在比较大小不会利用指数函数的单调性或不会运用中间值比较指数幂的大小.

【典例引导】已知，，，则（）

A．????B．????C．????D．

【错误解法】因为是R上的增函数，

又，

所以，即，

因为函数在上单调递减，，

所以，即，

无法比较大小，

故无解.

【正确解法】因为是R上的减函数，

又，

所以，即，

因为函数在上单调递增，，

所以，即，

.

故选：D.

【补救措施】本例题的错误在于，不会利用指数函数的单调性可判断，不会利用幂函数的单调性可判断.没有合理进行指数函数性质的运用.

总结：同底比单调性，不能化成同底数的，一般引入0、1等中间量比较大小，比较大小时可以数形结合.

【再练一个】

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