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人教版数学一年级上册2.66和7加减法的实际运用
课后作业
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题
1.学校门前有两排花,一排3盆,另一排4盆,一共有多少盆?(????)
A.12 B.14 C.7
2.妈妈买来7个桔子,吃了3个桔子后,还剩下(????)个桔子。
A.3 B.4 C.10
3.要想使第一行和第二行的朵数同样多,做法不合理的是(????)。
第一行:
第二行:
A.从第二行拿掉2朵 B.第一行添2朵
C.从第二行拿1朵给第一行 D.第二行拿掉1朵
4.草地上原来有4只兔子,后来跑来了2只,现在草地上还有几只兔子?列式计算为(????)。
A.6-4=2 B.6-2=4 C.4+2=6
二、填空题
5.小猴有7个桃,小鹿只有1个桃,只要小猴送给小鹿()个桃,它们的桃就会同样多。
6.还差几条鱼?在□里填上合适的数。
(1)每个鱼缸里要养6条。?????????????????
???????????????????????????????
???????????????????????
(2)每个鱼缸里要养7条。
??????
?????????
三、解答题
7.盘子里有一些小笼包,小亮吃了3个后,还剩4个,盘子里原来有多少个小笼包?
(个)
8.妈妈从下面这些包装的酸奶中买了两组。
第1组第2组第3组
妈妈可能买了多少杯酸奶?写出两种买法。
(杯)????????(杯)
9.欢乐校园。
(1)一共有多少人?
(2)你还能提出一个数学问题并解答吗?
四、填空题
10.小明今年7岁,小红今年5岁,3年后,小明比小红大岁。
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《人教版数学一年级上册2.66和7加减法的实际运用课后作业》参考答案
题号
1
2
3
4
答案
C
B
D
C
1.C
【分析】求一共有多少盆,根据加法意义,将两排的数量相加即可。
【详解】3+4=7(盆)
一共有7盆。
故答案为:C
2.B
【点睛】用妈妈买来的7个减去吃了的3个,差就是剩下的个数。
【详解】7-3=4(个)
还剩下4个桔子。
故答案为:B
3.D
【分析】数一数可知第一行有4朵花,第二行有6朵花,根据选项的做法计算出结果,两行数量相等的做法合理。
【详解】A.从第二行拿掉2朵,即6-2=4(朵),两行数量同样多;
B.第一行添2朵,即4+2=6(朵),两行数量同样多;
C.从第二行拿1朵给第一行,即6-1=5(朵);4+1=5(朵),两行数量同样多;
D.第二行拿掉1朵,即6-1=5(朵),两行数量不同。
只有D的做法得到的结果是两行数量不同。
故答案为:D
【点睛】本题主要通过加减法的计算解决问题。
4.C
【分析】根据题意:求现在草地上还有几只兔子?用原来的数量加上后来跑来的数量。
【详解】4+2=6(只)
所以现在草地上还有6只兔子。
故答案为:C
【点睛】主要考查了10以内数的加法计算,要熟练掌握。
5.3
【分析】选算出它们的差,然后把差分成相同的两份,其中一份就是小猴应该送给小鹿的。
【详解】7-1=6(个)
3+3=6(个)
所以只要小猴送给小鹿3个桃,它们的桃就会同样多。
6.(1)4;2
(2)3;1,4
【分析】(1)(2)数清楚各个鱼缸里面的小鱼的数量,再根据减法的意义,列式解答即可。
【详解】(1)第一个鱼缸还差6-2=4(条)
第二个鱼缸还差6-4=2(条)
?????
?????
(2)第一个鱼缸还差7-4=3(条)
第二个鱼缸还差7-6=1(条)
第三个鱼缸还差7-3=4(条)
??????
?????????
【点睛】本题考查学生对6和7的减法运算的运用。
7.3+4=7
7个
【分析】把小亮吃了的小笼包数量与还剩的数量加起来,求出和,就是原来的小笼包数量。
【详解】3+4=7(个)
答:盘子里原来有7个小笼包。
8.3+4=7;4+2=6
【分析】根据题意,选择合理即可;(答案不唯一)
如:妈妈买了第1组和第2组,问妈妈一共买了多少杯酸奶,用第一组有的杯数加上第二组的杯数即可;
妈妈买了第2组和第3组,问妈妈一共买了多少杯酸奶,用第2组有的杯数加上第3组的杯数即可;
【详解】3+4=7(杯)
答:妈妈买了第1组和第2组,买了7杯酸奶。
4+2=6(杯)
答:妈妈
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