人教版(2024)数学一年级上册2.6 6和7加减法的实际运用 课后作业(含解析).docxVIP

人教版(2024)数学一年级上册2.6 6和7加减法的实际运用 课后作业(含解析).docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

试卷第=page11页,共=sectionpages33页

试卷第=page11页,共=sectionpages33页

人教版数学一年级上册2.66和7加减法的实际运用

课后作业

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、选择题

1.学校门前有两排花,一排3盆,另一排4盆,一共有多少盆?(????)

A.12 B.14 C.7

2.妈妈买来7个桔子,吃了3个桔子后,还剩下(????)个桔子。

A.3 B.4 C.10

3.要想使第一行和第二行的朵数同样多,做法不合理的是(????)。

第一行:

第二行:

A.从第二行拿掉2朵 B.第一行添2朵

C.从第二行拿1朵给第一行 D.第二行拿掉1朵

4.草地上原来有4只兔子,后来跑来了2只,现在草地上还有几只兔子?列式计算为(????)。

A.6-4=2 B.6-2=4 C.4+2=6

二、填空题

5.小猴有7个桃,小鹿只有1个桃,只要小猴送给小鹿()个桃,它们的桃就会同样多。

6.还差几条鱼?在□里填上合适的数。

(1)每个鱼缸里要养6条。?????????????????

???????????????????????????????

???????????????????????

(2)每个鱼缸里要养7条。

??????

?????????

三、解答题

7.盘子里有一些小笼包,小亮吃了3个后,还剩4个,盘子里原来有多少个小笼包?

(个)

8.妈妈从下面这些包装的酸奶中买了两组。

第1组第2组第3组

妈妈可能买了多少杯酸奶?写出两种买法。

(杯)????????(杯)

9.欢乐校园。

(1)一共有多少人?

(2)你还能提出一个数学问题并解答吗?

四、填空题

10.小明今年7岁,小红今年5岁,3年后,小明比小红大岁。

答案第=page11页,共=sectionpages22页

答案第=page11页,共=sectionpages22页

《人教版数学一年级上册2.66和7加减法的实际运用课后作业》参考答案

题号

1

2

3

4

答案

C

B

D

C

1.C

【分析】求一共有多少盆,根据加法意义,将两排的数量相加即可。

【详解】3+4=7(盆)

一共有7盆。

故答案为:C

2.B

【点睛】用妈妈买来的7个减去吃了的3个,差就是剩下的个数。

【详解】7-3=4(个)

还剩下4个桔子。

故答案为:B

3.D

【分析】数一数可知第一行有4朵花,第二行有6朵花,根据选项的做法计算出结果,两行数量相等的做法合理。

【详解】A.从第二行拿掉2朵,即6-2=4(朵),两行数量同样多;

B.第一行添2朵,即4+2=6(朵),两行数量同样多;

C.从第二行拿1朵给第一行,即6-1=5(朵);4+1=5(朵),两行数量同样多;

D.第二行拿掉1朵,即6-1=5(朵),两行数量不同。

只有D的做法得到的结果是两行数量不同。

故答案为:D

【点睛】本题主要通过加减法的计算解决问题。

4.C

【分析】根据题意:求现在草地上还有几只兔子?用原来的数量加上后来跑来的数量。

【详解】4+2=6(只)

所以现在草地上还有6只兔子。

故答案为:C

【点睛】主要考查了10以内数的加法计算,要熟练掌握。

5.3

【分析】选算出它们的差,然后把差分成相同的两份,其中一份就是小猴应该送给小鹿的。

【详解】7-1=6(个)

3+3=6(个)

所以只要小猴送给小鹿3个桃,它们的桃就会同样多。

6.(1)4;2

(2)3;1,4

【分析】(1)(2)数清楚各个鱼缸里面的小鱼的数量,再根据减法的意义,列式解答即可。

【详解】(1)第一个鱼缸还差6-2=4(条)

第二个鱼缸还差6-4=2(条)

?????

?????

(2)第一个鱼缸还差7-4=3(条)

第二个鱼缸还差7-6=1(条)

第三个鱼缸还差7-3=4(条)

??????

?????????

【点睛】本题考查学生对6和7的减法运算的运用。

7.3+4=7

7个

【分析】把小亮吃了的小笼包数量与还剩的数量加起来,求出和,就是原来的小笼包数量。

【详解】3+4=7(个)

答:盘子里原来有7个小笼包。

8.3+4=7;4+2=6

【分析】根据题意,选择合理即可;(答案不唯一)

如:妈妈买了第1组和第2组,问妈妈一共买了多少杯酸奶,用第一组有的杯数加上第二组的杯数即可;

妈妈买了第2组和第3组,问妈妈一共买了多少杯酸奶,用第2组有的杯数加上第3组的杯数即可;

【详解】3+4=7(杯)

答:妈妈买了第1组和第2组,买了7杯酸奶。

4+2=6(杯)

答:妈妈

您可能关注的文档

文档评论(0)

各学科试题试卷学案 + 关注
实名认证
文档贡献者

中小学各科试题、试卷、学案、教案、教学设计全收录

1亿VIP精品文档

相关文档