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2025年学历类自考社区精神卫生护理-学前教育科学研究参考题库含答案解析(5卷)

2025年学历类自考社区精神卫生护理-学前教育科学研究参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】社区精神卫生护理的核心目标是什么？

【选项】A.提供急性期医疗干预B.建立社区支持网络C.仅关注个体康复D.实施长期药物管理

【参考答案】A

【详细解析】社区精神卫生护理的核心在于通过预防、康复和支持性服务，帮助患者适应社会生活。选项A正确，急性期医疗干预是社区护理的基础。选项B属于长期目标，选项C和D片面忽视群体性与社会性需求。

【题干2】针对学龄前儿童情绪障碍的干预应优先考虑哪些因素？

【选项】A.医学诊断标准B.家庭经济状况C.多学科协作D.教育机构支持

【参考答案】C

【详细解析】儿童情绪障碍需多维度干预，多学科协作（如医生、心理咨询师、教师）能整合资源制定个性化方案。选项A仅侧重医学层面，B与问题关联性弱，D缺乏系统性。

【题干3】社区精神卫生护理常用的儿童心理健康评估工具不包括？

【选项】A.CBCL行为量表B.SCARED焦虑量表C.MHT智力测试D.ASQ发育筛查问卷

【参考答案】C

【详细解析】MHT（儿童智力与学习能力问卷）主要用于智力评估，与心理健康无关。CBCL（儿童行为量表）、SCARED（儿童焦虑性情绪障碍筛查量表）和ASQ（发育筛查问卷）均属心理健康评估工具。

【题干4】家庭参与精神卫生护理的原则中，错误的是？

【选项】A.强制家长配合治疗B.尊重家庭文化背景C.定期召开家庭会议D.提供家庭护理培训

【参考答案】A

【详细解析】尊重家庭自主权是伦理要求，强制参与违背医患信任。选项B、C、D均体现协作理念，A直接冲突。

【题干5】与学龄前儿童沟通时，最有效的技巧是？

【选项】A.使用专业术语B.保持眼神接触C.采用游戏化语言D.强调规则后果

【参考答案】C

【详细解析】游戏化语言符合儿童认知特点，能降低抵触心理。选项A易造成理解障碍，B虽重要但非核心技巧，D缺乏共情。

【题干6】社区精神卫生危机干预的紧急步骤中，首先应？

【选项】A.建立患者档案B.确保环境安全C.实施心理疏导D.联系转诊机构

【参考答案】B

【详细解析】安全评估是危机干预第一步，避免二次伤害。选项A需在稳定后进行，C和D依赖安全基础。

【题干7】特殊教育原则中，错误的是？

【选项】A.因材施教B.限制身体障碍者参与C.促进社会融合D.发展潜能

【参考答案】B

【详细解析】特殊教育旨在通过个性化支持促进潜能开发与融合，选项B违背平等原则。

【题干8】家园共育的频率应如何安排？

【选项】A.每周1次B.每月2次C.每季度1次D.根据需求灵活调整

【参考答案】D

【详细解析】动态调整频率更符合实际需求，选项D体现灵活性，其他选项僵化。

【题干9】自闭症儿童早期干预的关键期是？

【选项】A.0-3岁B.3-6岁C.6-12岁D.12岁以上

【参考答案】A

【详细解析】0-3岁是自闭症干预黄金期，语言与社交能力可显著改善，后期干预效果递减。

【题干10】学龄前儿童攻击行为的根本原因可能是？

【选项】A.父母离异B.家庭经济困难C.家庭冲突D.教师严厉管教

【参考答案】C

【详细解析】家庭冲突（如父母争吵）直接导致儿童情绪失控，其他选项属间接诱因。

【题干11】社区精神卫生护理中，资源整合应优先考虑？

【选项】A.医疗机构主导B.社区组织牵头C.政府资金支持D.商业保险覆盖

【参考答案】B

【详细解析】社区组织更熟悉在地需求，能有效协调医疗、教育等资源，选项B体现基层主体性。

【题干12】护理伦理原则中，错误的是？

【选项】A.知情同意B.隐私保护C.权力滥用D.医患共决

【参考答案】C

【详细解析】权力滥用违背伦理，选项A、B、D均为基本原则。

【题干13】儿童注意力评估常用工具不包括？

【选项】A.Conners量表B.CBCL量表C.SDQ量表D.WISC-R量表

【参考答案】D

【详细解析】WISC-R（韦氏儿童智力量表）用于智力评估，其他选项均含注意力维度。

【题干14】多动症干预的核心目标是什么？

【选项】A.消除所有症状B.改善学习效率C.增强社交能力D.长期药物控制

【参考答案】B

【详细解析】核心是提升学习与行为管理能力，选项A不现实，D仅治标。