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启东市2025-2026学年八年级下学期语文期中模拟试卷
考试时间:90分钟,满分:100分
一、基础积累与运用(共20分)
1.根据课文内容,填写空格。(每空1分,共5分)
(1)海上生明月,__________。
(2)__________,化作春泥更护花。
(3)人生自古谁无死,__________。
(4)____________________,自缘身在最高层。
(5)《桃花源记》中描绘桃花源的语句是:“__________,芳草鲜美,落英缤纷。”
2.下列加点字注音完全正确的一项是()(2分)
A.羁(jī)依踌躇(chú)潺(chán)澹挣(zhēng)扎
B.潦(liáo)草倜傥(tǎng)揽(lǎn)袖纨(wán)绔
C.匀称(chèn)纨(wán)绔嗔(chēn)怪踉(liàng)跄
D.骇(hài)然酝(yùn)酿澎湃(pài)锲(qiè)而不舍
3.下列句子中没有语病的一项是()(2分)
A.通过这次活动,使我深受教育,明白了团结合作的重要性。
B.为了防止这类交通事故不再发生,我们必须采取有效措施。
C.他不仅学习成绩好,而且乐于助人,是大家学习的榜样。
D.关于这件事的具体细节,我还没有从老师那里得到明确的消息。
4.仿写句子,要求与例句句式相同,语意连贯。(2分)
例句:如果生活是乐谱,那么苦难就是其中的音符。
仿句:如果生活是__________,那么__________就是其中的__________。
5.默写古诗文中的名句名篇。(每空1分,共8分)
(1)____________________,浅草才能没马蹄。
(2)____________________,病树前头万木春。
(3)____________________,谁言寸草心,报得三春晖。
(4)____________________,便引诗情到碧霄。
二、阅读理解(共40分)
(一)阅读下面的文言文,完成第6-9题。(共14分)
《马说》选段
韩愈
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,有千里之能,而食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
6.解释下列加点词语的意思。(每词1分,共4分)
(1)祇:__________
(2)骈死:__________
(3)食:__________
(4)鸣之而不能通其意:__________
7.翻译下列句子。(每句2分,共4分)
(1)故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
(2)是马也,有千里之能,而食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
8.这段文字借“千里马”和“伯乐”的寓言,说明了什么道理?(3分)
9.你认为现实生活中,如何才能避免“千里马”被埋没?(2分)
(二)阅读下面的现代文,完成第10-13题。(共18分)
《那树》节选
(王鼎钧)
那树在河堤上,站了不知多少岁月。它是一株树,不高,也不小,枝叶茂密,覆盖着一片浓绿。春夏之交,枝头缀满白花,远远望去,像一团团飘渺的云。
树是活着的化石。它静静地站在那里,年复一年地记录着岁月的流转。它的根深深扎进泥土里,汲取着养分;它的枝叶在风中摇曳,呼吸着空气。它见证了许多人的生老病死,也目睹了许多事的兴衰成败。
河堤上的居民们都很熟悉这棵树。孩子们在树下玩耍,大人们则在树下纳凉、聊天。树下是一块小小的空地,有时会有人在那里唱戏,吸引了不少人围观。那树仿佛成了他们的精神寄托,无论遇到什么困难,只要看到它,就会感到一种莫名的安慰。
然而,随着城市的发展,河堤被改造成了一条高速公路。施工队来了,那树也面临着命运的抉择。人们都希望那树能够被移栽到别的地方,但它最终还是没能逃过被砍伐的命运。在人们的唉声叹气中,那树倒下了。
那树倒下后,人们都很悲痛。他们围着树干,抚摸着粗糙的树皮,仿佛在诉说着对它的思念。有人甚至哭了起来,说那树是他们的朋友,是他们的一部分。然而,现实是残酷的,他们不得不接受这个事实。
那树倒下后,并没有消失。它的枝叶被制作成了木雕,摆放在了博物馆里。人们可以在那里看到那树的影子,想起它曾经的存在。那树虽然不在了,但它却永远活在人们的心中。
10.文中多次提到“岁月”,请分析作者这样写的用意。(3分)
11.第4段中,画线句子运用了什么修辞手法?有什么表达效果?(4分)
12.第6-7段描写了人们在树倒下时的情景,请简要分析这些描写表现了人们怎样的情感?(5分)
13.你认为作者为什么选择以“那树”为题?这棵树在
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