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中学生消防安全知识竞赛策划

一、活动背景与意义

火，作为人类文明的重要标志，在推动社会进步的同时，也潜藏着巨大的安全隐患。近年来，校园火灾事故偶有发生，不仅造成了财产损失，更对师生的生命安全构成了严重威胁。中学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，也是培养安全意识和自我保护能力的黄金阶段。在此背景下，举办中学生消防安全知识竞赛，旨在通过生动活泼、富有挑战性的竞赛形式，引导广大中学生系统学习消防安全知识，掌握基本的防火、灭火及逃生自救技能，增强消防安全责任感和应急处置能力，从而在校园内营造“人人讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围，为建设平安和谐校园奠定坚实基础。

二、活动名称与主题

*活动名称：（例如：“平安校园消防‘童’行”中学生消防安全知识竞赛）

*活动主题：学习消防知识，筑牢安全防线，共护生命家园

（说明：活动名称可结合学校特色或当年度消防宣传主题进行微调，力求简洁、鲜明，易于传播和记忆。主题应紧扣消防安全核心，突出教育意义和学生主体性。）

三、组织架构

为确保竞赛活动有序、高效开展，成立活动组织委员会（简称“组委会”），负责统筹协调各项工作：

*领导小组：由学校分管安全工作的校领导任组长，德育处、教务处、总务处、团委（或少先队）负责人为成员，负责活动的总体策划、方向指导和重大事项决策。

*执行小组：由德育处（或安全办）牵头，联合团委、学生会成员及相关学科教师组成。具体负责竞赛方案的细化落实、题库建设、赛程组织、宣传报道、场地布置、物资采购、评委邀请、奖项设置与颁发等工作。执行小组可根据需要下设宣传组、竞赛组、后勤组等。

*宣传组：负责活动前期、中期、后期的宣传动员工作，营造良好舆论氛围。

*竞赛组：负责题库命制与审核、竞赛流程设计、主持人培训、评委联络、现场计分统分等。

*后勤组：负责场地安排、设备调试（音响、投影、抢答器等）、物资准备、安全保障、志愿者协调等。

四、参赛对象与报名方式

*参赛对象：本校全体中学生，以班级或年级为单位组队参赛。各参赛队可设领队1名（教师或学生干部），队员3-4名（可根据班级人数灵活调整）。

*报名方式：由各班班主任组织报名，将参赛队员名单报送至组委会指定联系人（或德育处/团委办公室）。报名截止日期应在初赛（若有）前两周确定。

五、竞赛内容与形式

（一）竞赛内容

竞赛内容以《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规为基础，结合《中小学消防安全教育指导纲要》要求，重点包括：

1.消防基础知识：火灾的成因与分类、燃烧的必要条件、常见火源的危险性。

2.消防法律法规：与学生相关的消防法律责任、义务。

3.火灾预防：日常生活用火、用电、用气安全；易燃易爆危险品的识别与安全防范；校园、家庭、公共场所火灾隐患的排查与整改。

4.火灾报警：正确拨打“119”报警电话的方法与注意事项。

5.初期火灾扑救：常见灭火器（如干粉、二氧化碳、水基型）的原理、适用范围及正确使用方法；初期火灾的扑救原则与基本技能（针对中学生可操作性强的内容）。

6.疏散逃生：火场疏散逃生的基本原则、方法和技巧；疏散通道、安全出口的重要性；如何正确佩戴使用简易防护器材；被困火场的自救方法。

7.消防标志标识：常见消防安全标志的识别与含义。

8.校园消防安全：实验室、宿舍、食堂、图书馆等重点部位的防火要求；集体活动中的消防安全注意事项。

组委会将组织专业人员根据上述内容编制竞赛题库，并在赛前适当时间向各参赛队公布题库范围或参考资料，以引导学生广泛学习。

（二）竞赛形式

竞赛可分为初赛和决赛两个阶段（若参赛队伍较多），或直接进行决赛（若参赛队伍较少）。

1.初赛（可选）：

*形式：主要以笔试闭卷答题为主，题型可包括选择题、填空题、判断题、简答题等。

*目的：选拔优秀队伍进入决赛，同时扩大消防知识的普及面。

*晋级方式：根据各队总分（或人均分）确定晋级决赛队伍数量。

2.决赛：

*形式：现场竞答为主，可结合少量情景模拟或技能展示环节。

*环节设置（参考）：

*必答题：各队依次作答，每题分值相同，答对得分，答错不扣分。考察基础知识掌握的广度。

*抢答题：主持人读完题目并宣布“开始”后，各队通过抢答器抢答。答对得分，答错或违规抢答扣分。考察反应速度与知识熟练度。

*风险题：题目按难度分为不同分值（如低、中、高），各队自主选择分值和题目作答。答对得相应分值，答错扣相应分值。考察知识深度与团队决策。

*情景分析/案例辨析题：给出模拟火灾场景或真实案例，要求各队分析原因、指出隐患、提出正确处置方法等。考察综