迁安市2025-2026学年九年级下学期语文期中模拟试卷.docVIP

迁安市2025-2026学年九年级下学期语文期中模拟试卷

考试时间：120分钟，满分：150分

一、选择题（本大题共12分，每小题3分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.羁（jī）旅气冲斗（dǒu）牛拈（niān）花惹草

B.骊（lí）马相形见绌（chù）咄（duō）咄逼人

C.脊（jǐ）梁惟妙惟肖（xiāo）戛（jiá）然而止

D.潸（shān）然历历在目（mù）锲（qiè）而不舍

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.惟妙惟肖长歌当哭按步就班

B.相形见绌美仑美奂莫衷一是

C.历历在目鬼计多端锐不可挡

D.人山人海气冲斗牛草菅人命

3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A.这幅山水画笔触细腻，色彩淡雅，真是巧夺天工。

B.面对歹徒的威胁，他面不改色心不跳，沉着冷静地与其周旋。

C.他学习态度端正，一丝不苟，每次作业都完成得很出色。

D.这个问题看似简单，实则不然，需要我们深入思考才能解决。

二、填空题（本大题共10分，每空2分）

4.①_,_，水落而石出者，明也。

5.《论语》中强调学习态度的句子是：_,_。

6.杜甫在《望岳》中描写泰山雄伟壮丽的诗句是：_,_。

三、阅读理解（本大题共40分）

7.阅读下面的文字，完成下列小题。（14分）

钟声是梵天的声音。梵天，梵语意为寂静，梵钟，自然是传递寂静之声的。寺庙的钟声，是悠远而深沉的，它似乎能涤荡心灵深处的尘埃，让人感受到一种超脱世俗的宁静。每当钟声响起，无论身在何处，我总会不由自主地肃然起敬，仿佛灵魂也被净化了一般。

梵钟的形状是古朴的，通常由青铜铸造，表面光滑，上面刻有各种复杂的图案，如莲花、法轮、飞天等，这些都是佛教文化的象征。梵钟的声音是独特的，它不像鼓声那样急促，也不像磬声那样清脆，而是低沉而悠扬，仿佛有一种神秘的力量，能够穿透人的心灵。

在我看来，梵钟不仅仅是一件乐器，更是一种文化的传承，一种精神的寄托。每当钟声响起，我都会想起那些远方的僧人，他们用钟声传递着佛法的真谛，传递着对世界的关爱。梵钟的声音，是寂静之声，也是希望之声，更是生命之声。

（1）文章围绕“梵钟”展开叙述，依次从哪些方面进行了描写？（4分）

（2）请赏析文中画线的句子。（5分）

（3）文章最后一段表达了作者怎样的思想感情？（5分）

8.阅读下面的文言文，完成下列小题。（26分）

鲁人欲战，故问战。子长曰：“战则请从。”对曰：“何如？”曰：“君以十倍地之，十倍人之众，虽亡亦弗为也，而得不战，请以十倍地之。”对曰：“犹有不战者乎？”曰：“有。君以百倍地之，百倍人之众，虽亡亦弗为也，而得不战，请以百倍地之。”对曰：“犹有不战者乎？”曰：“有。君以千倍地之，千倍人之众，虽亡亦弗为也，而得不战，请以千倍地之。”对曰：“犹有不战者乎？”曰：“有。君以万倍地之，万倍人之众，虽亡亦弗为也，而得不战，请以万倍地之。或曰：‘不可。夫战，未有不恶也。而民有从之者，如以刃割股，何也？’曰：‘非所以断也。夫战，犹割股也。夫以十倍地之，十倍人之众，虽亡亦弗为也，而得不战，请以十倍地之，是使民以刃割股者也。’”

（1）解释下列加点词语在文中的意思。（4分）

①故问战②虽亡亦弗为也

③犹有不战者乎④夫战，未有不恶也

（2）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）

“君以十倍地之，十倍人之众，虽亡亦弗为也，而得不战，请以十倍地之。”

（3）鲁人最初想要战争的原因是什么？（4分）

（4）子长认为怎样才能避免战争？他的观点是什么？（8分）

四、作文（本大题共60分）

9.请以“__________的力量”为题，写一篇不少于600字的的文章。要求：①先将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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简要答案：

一、选择题

1.B

2.A

3.B

二、填空题

4.不见可欲，则心不乱

5.学而时习之，不亦说乎

6.岱宗夫如何？齐鲁青未了

三、阅读理解

7.（1）声音特点、形状特点、文化意义

（2）运用比喻的修辞手法，将梵钟的声音比作穿透心灵的力量，生动形象地写出了梵钟声音的独特魅力，表达了作者对梵钟的喜爱之情。

（3）作者对梵钟的喜爱之情，对佛教文化的敬仰之情，对生命的热爱之情。

8.（1）①所以、因此②即使灭亡也不会做③还、仍然④那、那个

（2）您用十倍于它的土地来贿赂它，用十倍于它的军队来威慑它，即使灭亡也不会去做（战争），如果能不战而得到它，请用十倍于它的土地来贿赂它。

（3）鲁人想要战争是因为他们贪图孟尝君的土地和人民。

（4）子长认为可以通过用土地和人民来贿赂对方，使对方不战而得到这些利益，从而避免战争。他的观点是，战争是可怕的，应该尽量避免。

四、作文

（略）